您想使您的音乐教育活动设计更具有时代气息吗？您想了解当代世界儿童音乐教育的最新观念和技术吗？您想通过您的音乐教育活动使您的孩子们发展得更好吗？这本书将向您介绍一系列已经设计好的幼儿园音乐教育活动。您只要通过采用这些设计好的活动，就能够在较短的时间内较快地掌握当代世界儿童音乐教育研究的许多最新成果。

序言

阅读指南

上编（3岁-5岁幼儿音乐教育活动）

一、歌唱

二、游戏

三、律动与舞蹈

四、奏乐

五、欣赏

中编（4岁-6岁幼儿音乐教育活动）

一、歌唱

二、游戏

三、舞蹈

四、奏乐

五、欣赏

下编（音乐教育活动设计方法及实例）

一、音乐概念、能力的系列教育活动设计

二、音乐材料的系列教育活动设计

三、音乐教育的活动设计

附：名词解释

后记

在范唱和教唱过程中，教师始终须表现出并要求幼儿尽力表现出坚定有力、朝气蓬勃的进行曲风格：唱出2/4拍的强弱关系，唱出句首重首，每字尽量唱得像“弹”出去一样，但要比跳音唱法唱得更丰满一些。