本书从更深层次探讨家庭教育问题的。它不只停留在问题的表面现象，简单地列举孩子的不良行为，建议怎样对待，提供纠正“秘方”，而是力求从本质上解决问题。问题的本质在于，如何丰富孩子的感情世界，培养爱人之心，培养道德观念，加强品行修养。这样，才会防止不良行为。就好像一个人如何保证健康，关键在于提高身体素质，增强抗病能力，而病后求医开药只是补求措施，不得已而为之。

第一篇 不学诗，无以言——孔子论学诗

一、诗可以兴——丰富感情，培养爱心

二、诗可以观——认识社会，辩明事理

三、诗可以群——珍惜友谊，学会为人

……

第二篇 不学礼，无以立——孔子论学礼

一、爱人——仁之第一要素

二、敬而无违，劳而无怨——孝敬父母

三、与其奢也，宁俭——朴实节俭

……

第三篇 性相近也，习相远也——孔子论学习

一、博学而无所成名——孔子的教学内容

二、好古，敏以求之——孔子论学习态度

三、学而不思则罔——孔子论学习方法

四、士志于道，死而后已——孔子论学习目的

后记

开始爬山，需要信心；遇到险境，需要勇气，还需要有毅力，才能达到山之颠。人也一样，立志修身养性，也会达到人生的至高境界。当你俯视山下，各种景致尽收眼底，心里会多么充实，多么自豪。