前言

课题一　工程绘图环境的设置

课题二　直线、平面的投影与绘制

课题三　基本形体视图的识读与绘制

课题四　组合体视图的识读与绘制

课题五　图样的基本表示方法

课题六　零件图的识读与绘制

课题七　尺寸的识读与标注

课题八 常用件和标准件的识读与绘制

课题九　装配图的识读与绘制

课题十　机床液压传动系统图的识读与绘制

课题十一 电气控制电路图的识读与绘制

参考文献

本书是职业技术院校“工学结合、校企合作”课程改革成果系列教材之一，教材以学生的行动能力为出发点，以“够用、适用，兼顾学生的后续发展”为原则，采用课题、任务相结合的方式，从学生的理论、技能水平和企业用工需求的实际出发，并参照“机电技术应用专业”人才培养方案来编写的。

全书共有十一个课题，包括工程绘图环境的设置，直线、平面的投影与绘制，基本形体视图的识读与绘制，组合体视图的识读与绘制，图样的基本表示方法，零件图的识读与绘制，尺寸的识读与标注，常用件和标准件的识读与绘制，装配图的识读与绘制，机床液压传动系统图的识读与绘制和电气控制电路图的识读与绘制。

本书可作为职业教育院校机电类及工程技术类相关专业教学用书，也可作为相关行业岗位培训教材及有关人员的自学用书。

本书是工学结合校企合作课程改革成果系列教材之一。全书共有十一个课题，内容包括工程绘图环境的设置，直线、平面的投影与绘制，基本形体视图的识读与绘制，组合体视图的识读与绘制，图样的基本表示方法，零件图的识读与绘制，尺寸的识读与标注，常用件和标准件的识读与绘制，装配图的识读与绘制，机床液压传动系统图的识读与绘制和电气控制电路图的识读与绘制。每个课题内容都遵循并贯彻了最新国家标准《技术制图》和《机械制图》，力图改变传统教材所贯彻的国家标准相对滞后的现象，以便使学校制图教学与工厂一线生产在有关制图国家标准方面的“零距离”对接。