本书力求体现原则性、逻辑性、有效性的有机统一,在坚持马克思主义的立场、观点、方法的原则基础上,努力把握好每个“为什么”所涵盖的几个具体问题之间的内在联系,并根据大学生的现实思想问题,紧密结合思想政治理论课教材,恰当引入与“六个为什么”相关的案例,将书本语言转化为学生愿意听、听得进的教学语言,引导学生深入理解社会主义核心价值体系的理论意义与实践要求,找到了“六个为什么”与现有教材之间的契合点,体现了上海大学思想政治理论课教师的集体智慧。
| 图书 | 思考与解读--六个为什么试点讲义/上海大学三进项链丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 本书力求体现原则性、逻辑性、有效性的有机统一,在坚持马克思主义的立场、观点、方法的原则基础上,努力把握好每个“为什么”所涵盖的几个具体问题之间的内在联系,并根据大学生的现实思想问题,紧密结合思想政治理论课教材,恰当引入与“六个为什么”相关的案例,将书本语言转化为学生愿意听、听得进的教学语言,引导学生深入理解社会主义核心价值体系的理论意义与实践要求,找到了“六个为什么”与现有教材之间的契合点,体现了上海大学思想政治理论课教师的集体智慧。 内容推荐 本书是认真贯彻上海大学《“六个为什么”进高校思想政治理论课试点工作方案》的阶段性成果。本书力求体现原则性、逻辑性、有效性的有机统一,在坚持马克思主义的立场、观点、方法的原则基础上。努力把握好每个“为什么”内蕴的几个具体问题之间的关联.以及每个“为什么”与其他五个“为什么”之间的关系,针对大学生的现实思想问题,将“六个为什么”与思想政治理论课教材紧密结合,恰当引入相关案例,使书本语言转换为学生愿意听、听得进的教学语言,是引导当代大学生正确理解社会主义核心价值体系的理论意义与实践要求的通识读本。 目录 前言 一、上海大学举行全国高校思想政治理论课“六个为什么”试点工作启动仪式及领导讲话 二、上海大学“六个为什么”进高校思想政治理论课试点工作方案 三、上海大学“六个为什么”试点讲义文本 后记 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 思考与解读--六个为什么试点讲义/上海大学三进项链丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 忻平//宁莉娜//吴德勤 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 上海大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787811185805 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 249 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 252 |
| 出版时间 | 2009-12-01 |
| 首版时间 | 2009-12-01 |
| 印刷时间 | 2009-12-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.398 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G641-64 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 17.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 上海 |
| 长 | 228 |
| 宽 | 160 |
| 高 | 12 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 3100 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
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| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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