幼儿数学教育，是启蒙性的、准备性的、基础性的，既是为了促进幼儿当前的发展，也是为幼儿日后的发展打基础。幼儿主要通过直接操作实物的活动以及各种感官活动，发展数概念，并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。

“1”和“许多”

一样多

什么一样 什么不一样

一样多还是不一样多

握笔方法  写字姿势

认识“田字格”

数字“1”

数量词

数字“2”、“3”

数字“4”、“5”

数字“6”、“7”

数字“8”、“9”

数字“10”

数三角

画三角棋

三角拼板

数的组成

填上空白的点子

填上空白的数字

大小 长短 粗细 厚薄

……

画三角棋

玩法：两人竞赛玩，各拿一支色笔（不同色），每次两人猜拳决胜负，胜者用自己的笔在棋盘上画一个三角形（两点之间连一条直线，三个点连成一个三角形），如此反复进行，直到棋盘上的点子都画完了，数一数各人画的三角形有多少，谁画的三角形多谁就赢了。