本书数字解题学建设的一个尝试，基本任务是研究解题规律并回答“怎样学会解题”，基本方法是“分析解题过程”。作者在深入学习解题著作、广泛收集解题实践的基础上，多角度地控讨了解题观点、解题过程、解题方法、解题策略和习题理论、初步建立起“通过解题过程的分析去探索怎样学会解题” 的理论框架。全书内容丰富、观点新颖、结构合理，是师范院校开设解题教学课的适宜教材，是中学师生丰富数字底蕴、提高解题能力的理论工具。

一 绪论

解题与解题理论

解题研究的现状分析

……

二 解题观点（一）

《怎样解题》的解题观

《中学数字综合题解题规律讲义》的解题观

……

三 解题过程

解题程序

解题过程的思维分析

……

四 解题观点（二）

解题系统论

解题坐标系

……

五 解题方法

数学方法的认识

解题方法的研究

……

六 解题策略

解题策略的一般认识

解题策略的基本考虑

……

七 数学习题

……

附录 30个初等数学问题

问题解决是心理活动。指的是人们在日常生活中社会实践中，面临新情境、新课题，发现它与主客观需要的矛盾而自己却没有现成对策时，所引起的寻求处理办法的一种活动。