本书所涉内容贴近一线教师的教学实践，充分反映国际教育界最新的教学科学研究成果，为中小学教师提供了系统的教育观念、教育管理的基础知识、教学设计的策略以及教学、课程的科学性知识。21世纪的大门正向每一个中国人洞开。对从事教育实践第一线的教育工作者具有一定的参考价值。

第一章 教学理论的现代性危机及其重建所面临的难题

第二章 21世纪的教学理论——个性化教学

第三章 个性化教学的目标系统

第四章 个性化教学系统论析

第五章 个性化教学中的学生自由论

第六章 个性化教学模式论

第七章 个性化教学媒体技术论

第八章 个性化教学组织论

第九章 个性化教学师生论

第十章 个性化教学策略设计

第十一章 个性化教学的课程研究

第十二章 个性化教学评价论

主要参考文献

教育事业是一项“百年树人”的社会实践活动。伴随时代变化而变化的时代性特点要求教育教学理论的建构有一个时间的观念，真正的教育教学理论都应该回答时代提出的问题，体现时代的精神。