刘晖、张庆勋主编的《两岸教育政策评论》（第2辑）共分三个部分：两岸教育比较、台湾教育研究、大陆教育研究，文章包含《台湾与广州小学教师功绩性薪资比较研究》、《两岸教师教育制度比较分析》、《台湾大学教师分流与多元升等——从大学教师评鉴机制分析》、《高等教育教师专业发展刍见》、《教师职业道德建设的政策演进：1984～2012年》、《民国时期留美大学教师与中国高等教育的现代化》等。

《两岸教育政策评论》是以两岸教育政策研究中心（广州大学—屏东大学教育政策研究中心）举办的两岸教育政策研讨会为基础，刊登两岸教育政策问题研究成果的连续性学术集刊。本书是《两岸教育政策评论》（第2辑），由刘晖、张庆勋主编，所选的28篇文章分别列入“两岸教育比较”、“台湾教育研究”和“大陆教育研究”三个研究专题。作者既有大陆和台湾长期从事教育政策研究的资深学者，又有两岸年轻学术生力军。期待学界同仁不吝赐教，惠赐稿件，共同把《两岸教育政策评论》办成汇集两岸教育政策研究最新成果的理论园地。

两岸教育比较

 台湾与广州小学教师功绩性薪资比较研究

 两岸教师法比较——兼论教师权利的法理

 两岸高校教师评价体系之比较——以台湾成功大学和大陆中山大学为例

 两岸教师教育制度比较分析

 两岸高校教师薪酬制度之比较研究——以屏东大学和广州大学为例

台湾教育研究

 “学校教与学环境”与学生学习表现分析

 大学教师发展综述

 台湾大学教师分流与多元升等——从大学教师评鉴机制分析

 日据末期战时体制下台湾高等教育发展探略(1937～1945)

 教师专业发展评鉴典范学校的经验

 中学教师情绪劳务对幸福感之影响——以情绪智力为调节变项

 小学校长教学领导权力运作之研究初探——以台湾桃、竹、苗地区为例

 开发科学实验教具中教师课程知识的发展

 台湾中学教师以学习共同体经历教师专业成长之实践探究

 高等教育教师专业发展刍见

 教育、文化与产业三位一体的专业成长模式：实践与反思

 从人才培育，谈教师教育

 台湾地区大学教师评鉴制度之研究——以台湾师范大学为例

 台湾大学校院师资培育评鉴制度之发展沿革与现况分析

 宗教伦理VS专业伦理：偏乡小学道德教育的省思

大陆教育研究

 学术锦标赛制下的制度认同与行动逻辑——基于G省大学青年教师的考察

 广州市特殊教育政策实施的困境及对策探析——基于融合教育的视角

 经济发展必然带来学前教育的发展吗？——以广州市学前教育发展为例

 教师职业道德建设的政策演进：1984～2012年

 基于HPT的教师工作绩效管理系统设计

 中小学教师流动中的利益冲突与整合

 中国大陆教师质量研究述评

 民国时期留美大学教师与中国高等教育的现代化