由立人主编的这本《大林和小林（无障碍精读版）／爱阅读语文新课标必读丛书》是张天翼先生优秀的童话作品之一，也是二十世纪中国优秀的童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。在荒唐的情节中体会到快乐和深刻，学习幽默而又带有深刻意味的叙事表达方式。本书累计印量数以百万，先后被翻译成多国文字，畅销海外。是中国童话的一面旗帜，也是中国儿童文学的一面旗帜。

由立人主编的这本《大林和小林（无障碍精读版）／爱阅读语文新课标必读丛书》以一对孪生兄弟的不同命运为线索展开故事，通过兄弟俩具有传奇色彩的经历，将不同社会阶层的生活和斗争联系在一起，从儿童的角度对社会进行批判。作品结构安排合理，涉及社会生活面广，深刻地揭示了那个时代的社会本质。《大林和小林》典型地反映出张天翼20世纪30年代童话的基本风格。大林和小林是一对双胞胎。大林好吃懒做，变成一个寄生虫，最后饿死在金子堆里；小林勇敢正直，成长为一个有出息的好孩子。故事揭露了旧社会统治阶级的昏庸无耻和残酷，写出了劳动人民为追求光明而顽强不屈的斗争。

大林和小林

 1 一 出门遇险

 5 二 国王的法律

 12 三 拍卖

 16 四 足刑

 24 五 小林的力气

 29 六 到了中麦伯伯那里

 34 七 小林给大林的一封信

 37 八 美丽的天使

 42 九 天使给叭哈的幸福

 46 十 叭哈的家里

 52 十一 大宴会

 59 十二 皇家小学校

 65 十三 两种赛跑

 74 十四 不幸的事

 79 十五 火车司机

 87 十六 海

 95 十七 “我真想吃！”

 105 十八 富翁岛

 110 十九 乔乔和小林的消息

洋泾浜奇侠

 118 一 到了上海

 130 二 八字脚文化之子

 141 三 女侠的飞泥丸子

 152 四 收服厨子

 167 五 拜见太极真人

 176 六 太极真人的法力

 186 七 救国捷径

 192 八 恋爱不忘正道

 209 九 疏财仗义的秘诀

 221 十 奇侠与新道德

 230 十一 失恋

 237 十二 活神仙现原形

 247 十三 十三妹

 256 十四 飞剑杀敌

阅读总结

名家心得

“九·一八”事变后，史兆昌随家人从北平逃到上海。他嗜读武侠小说，渴望能练就一种法术去击败日本鬼子。不久，他通过流氓胡根宝结识了“太极真人”，并拜“太极真人”为师，被骗去四千块银元。他又把舞女何曼丽当作“救国女侠”，把卖艺姑娘看成“十三妹”。“一·二八”淞沪抗战发生时，他像发疯一样冲上街去，口念咒语，手舞小刀（说是宝剑），口含硬糖（说是仙丹），迎着敌人的炸弹直往前冲，结果受伤，被人抬进了医院。

王淑明在《现代》1934年5月1日5卷1期指出，张天翼的长篇小说《洋泾浜奇侠》受了塞万提斯《堂吉诃德》的影响，内容与《堂吉诃德》也有相似之处，主人公史兆昌“无疑地就是堂吉诃德先生的假象”。指出全书存在两大缺点：一是讽刺流于滑稽；二是“接近于现实主义”，“没有能够十分深入而用具体的形象来反映”特定的现实，是“现实的浮雕”。相信具有“独有的天才”的作者一定能克服上述缺点，创作出更好的作品。读者感悟

《洋泾浜奇侠》发表的那个时代，报纸上常可以看到年轻人逃出家庭，离乡背井，要到峨眉山之类的名山去访道求仙找剑侠的新闻。张天翼写这篇小说的用意，是想通过写一部二十世纪的中国《堂吉诃德》，讽刺武侠小说迷，以描写旧中国的混乱和某些阶层的愚昧。小说写得生动有趣，主要描写了一个上了武侠小说的当，真想成剑侠的、不懂事的三流公子哥儿被几个骗子欺骗的故事。这个题材本身就非常妙，与作者所擅长的拉布雷式“谑而近虐”的笔调相得益彰，我认为这是中国新文学中一部不同凡响的，也可说是突破框框的作品。

阅读拓展

国内最著名的童话大师

姓名：叶圣陶

简介：叶圣陶童话是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，在海内外享有很高声誉，不少作品被收人中小学课本，影响了几代人。叶圣陶的童话虽然写于二十世纪上半叶，但集中反映了当时的时代脉搏以及少年儿童和作家在那个时代的生活、理想和追求，至今仍有重要的现实意义和教育价值。主要童话作品有《一粒种子》《快乐的人》《蚕和蚂蚁》等，童话集有《稻草人》《古代英雄的石像》。

国外最著名的童话大师

姓名：安徒生

国籍：丹麦

简介：安徒生（Hans Christ，ian Andersen，1805-1875）出生于丹麦一个贫苦家庭，父亲是鞋匠，母亲是洗衣工。他11岁时，去当被人视为最下等的学徒工。他没受过正规教育，但是他发奋自学，后来又到文法学院和大学读书。他曾渴望当一名演员，写过剧本、游记，1835年，他的第一部童话《讲给孩子们听的故事》出版。从此，他几乎每年都要献给孩子们一本童话。直到他去世前三年，他一共写出了168篇童话。

《安徒生童话》是儿童文学史上的一座丰碑，它以独特的魅力征服了丹麦以及全世界读者的心。安徒生在《丑小鸭》《海的女儿》《夜莺》《皇帝的新装》《坚定的锡兵》等童话中所塑造的形象，深人人心。童话，作为一种文学样式，在安徒生那里达到了它的高峰。（P275-279）

总序

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。

就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。

一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。

选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。

二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目

拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。

三、版式新颖，边读边想，精彩互动

本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。  随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。

在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。

一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。

立人

2016年7月16日

于北京

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。——中国作家协会副主席 国务院参事 张抗抗

在轻松的阅读中，使读者扩展知识、感受生活、思考人生的价值、领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的最宝贵的精神财富。——中国当代文学研究会会长 张炯

阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观、道德观、人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪伴着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。——原作家出版社副社长编审 柳萌

王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。——现代文学馆研究员 于润琦

若说阅读给我带来了什么，那便是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许早已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。——中国散文协会副会长 高级编辑 韩小慧

阅读使人变得阳光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢?——现代教育报资深编辑 法治与校园杂志执行主编 解淑平

《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话、故事、名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。——教育部国培专家 人大附中特级教师 靳忠良

阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把引领我们打开幸福之门的金钥匙。——教育部国培专家 全国十佳班主任 郑立平