称作者“教育发明家”更准确。因为他给读者的不仅是先进的思想方法，更创造了一种成功家长“标准模式”！批量“制造”优秀学生的教育流水线！

《把孩子管出花来(棒家长亲子教育专家谭辉28年精华录)》作者谭辉以幽默的语言、犀利的观点、厚重的积淀，引领读者进入教育殿堂，感悟“让孩子自己教育自己”的美妙与利好！

《把孩子管出花来(棒家长亲子教育专家谭辉28年精华录)》首次披露“最棒家长”谭辉不为人知的教子方法，以及这些方法是怎样让孩子自己把自己教育成了“最牛的学生”。

作者谭辉教你认清真相、辨别是非。本书作者曾连任世界500强旗下首席教育顾问，到访过20多个国家，眼界宽、见识广，为你指点迷津，避免走弯路、错路。

第一章 模式对，教育就简单

 最省心最牛的学生—谭天

 “可怜”的外甥，他当教授的爸爸从来不教

 “出走”的外甥女，前程如“画”

 优秀生，批量“造”

第二章 独家披露：震惊家长的六个秘密

 秘密一：让孩子自己背书包

 秘密二：宁上“差”校，不上“重点学校”

 秘密三：家长不教，孩子前三

 秘密四：想“补课”，没门

 秘密五：不跟孩子一起“玩”

 秘密六：当孩子的“幕后老板”

第三章 谭辉批判：教育谬误盛行，当心孩子遭殃

 妈妈不是“超人”

 家长是什么角色

 孩子天生都是学习的料

 家长的能力：让孩子心服口服

 和孩子保持“安全距离”

 妈妈过度的爱，将泛滥成灾

 “非常”妈妈，“非常”孩子

 “补课”的作用：“费钱”且“帮倒忙”

 给孩子挖个“陷阱”

 普通学校就很好

 早教和“重点学校”，“害”你的孩子你都不知道

 成绩差不是孩子的错

 别把孩子当“大人”

 “特长生”极可能不“长”

 “成绩好”是学生最基本的素质

 “高分”是学生爱学习的“法宝”

 家长和孩子活在不同的“时空”

 优秀学生的“标准”

 孩子不能“太老实”

 投其所好，让孩子喜欢上做作业

 让孩子习惯于“好习惯”

 留学和移民：能让孩子更容易成材吗

第四章 个性帮教：孩子不是后三名，就有可能是前三名

 找回孩子的学习兴趣

 找准孩子的学习方法

 培养孩子的学习习惯

第五章 学业规划：孩子就算后三名，前途也有三条“命”

 我们没有的，不能让孩子继续没有

 早下手：孩子都能学有所成

 快下手：“后三名”的孩子等不得

 “后三名”变成“前三名”，不只是说说

第六章 我当家长：谭辉19年非传统教育实录

 哪个家长不“望子成龙”

 吃到“麦当劳”的N个办法

 辩论

 请家教

 儿子的时间表

 周末

 “骗”孩子去看报

 “无情”更“真情”

 学习第一

 儿子不是书呆子

 爱好，等长大了再说

 以平常心看中国教育

 老师时常会犯错

 儿子也厌学

 让孩子自己教育自己

 孩子孝敬重要吗

 我从不要求孩子听话

 儿子和钱

 粉碎孩子的“最爱”

 说与做的差距

 管那些好像不该“管”的事

 做个地球人

 超过你的老师

 要认真地了解孩子

 成绩下滑不是“坏事”

 假如儿子不再优秀

 儿子没假期

 为什么不要太爱周杰伦

 “遥控”在美国的儿子

 享誉美国的“中国插班生”

 自己去见麻省理工面试官

 和圣地亚哥加州大学“私订终身”

第七章 你问我答：我的教育大白话

第八章 家长的考卷：一看就会，一做就错

最省心最牛的学生——谭天

我相信，在这个世界上比我的儿子谭天优秀的学生还有很多。他(她)们一样会被包括哈佛、麻省、剑桥、牛津在内的著名大学的优势专业垂青，一样会获取数额不菲的奖学金，一样会游刃有余地驰骋于学习与游历、成长与成材的宽广道路上，一样会让其爸爸妈妈深感宽慰并大为自豪！

可以想到，在这些优秀生的背后，无不浸透了父母的心血、汗水和泪水！这源于我们千百年来“养不教，父之过”的古训。孩子的父母必须无条件地为子女付出，从十月怀胎，到孩子呱呱坠地后的养育，不管这对父母自己过的是什么样的日子，都必须要给孩子最好的。

相反地，和其他家长相比，我明显不配当家长！

在孩子19年的学习和成长中，我因孩子足够优秀，始终没能像千万个普通的家长一样，接送孩子上下学，辅导孩子的功课，周末带孩子外出游玩……

在孩子身上，我花的钱一定比别的家长少，连孩子的补课费我都不出；我操的心同样比别的家长少，从来不会过问孩子的学习，连家长会都不参加；我不会把时间用在孩子的身上，从来没有开车去接送过孩子上下学：我更不会为了孩子，去求人进重点学校。相反地，却鼓励孩子上最普通的学校……

也正因为如此，谭天的成长与多数孩子不同，他以几乎全自助的形式，圆满完成了自己教好自己、自己管好自己的人生第一个阶段的内容。

时常有家长会问我，能用一句话来评价你的孩子吗?那种高度概括性的！

我于是随手就写下了“最牛的学生”．，之后，我自己都忍不住笑了，说真的，我实在找不出什么更为妥帖的标题。

在准备编入本书的时候，我把这句话改成了“最省心最牛的学生——谭天”，以表达对儿子谭天的谢意！感谢他在19年的学习与成长过程中，给我留下了满是幸福的回忆！

他的“最牛”体现在他的“省心”，他的“省心”锻造了他的“最牛”。

如此卖力地来夸赞自己的儿子、，似乎有“王婆卖瓜，自卖自夸”的嫌疑！岂止是嫌疑那么有创意，简直就是毫不掩饰的广告！

不熟悉谭天的人会对此愤愤不平甚至嗤之以鼻：不就是一个孩子吗，他能好到哪里去，又能让家长省心到什么程度?

按照中国人的价值观，就算这个孩子真的是全世界最好的、最省心的，为了避嫌，当老爸的也不能亲口说出来，要含蓄，最好是面露羞愧之色并弄出蚊子一样的嗡嗡细语来讨好众人一番，最后还要加上“离谁谁的要求还差得很远”，“比起别的同学来还有不小的差距”等中国特色的谦虚，而且这个家长最好要声情并茂地抛洒几滴眼泪，痛心疾首地诉说自己的苦难出身，以及在此困境下寄予儿子的厚望、期望。

没错！我这个当老爸的就出身于一个普通的家庭，上了一所普通的大学，被安排了一份普通的工作，饱尝了“普通”带来的种种平淡无奇和脑袋的四大皆空，但是，现实不断逼迫自己不得不继续普通……

直到有了这个一样普通的儿子，我开始认真思索如何让这一切变得不再普通！

P2-3

这本书有什么不一样

第一，我不是写小说的，我甚至连写作都不会。

我不过是把自己教育孩子的心得记录了下来，其实算不上写作。我不擅长虚构故事，更不会跟家长在教育的实质上兜圈子，不咸不淡地大打太极拳。

我会直接告诉读者“教育孩子其实很简单”！但“写小说的作者”会这样表述：“最美的教育是妈妈”或“最爱的妈妈最简单”。“教育”还有美丑之分？“妈妈”还有简繁之别？但这种忸怩作态直接俘获家长的心，家长甚至有相见恨晚的冲动！为什么？因为这触到了妈妈心里最柔软而温情的部分。

我的这本书是没有艺术加工过的“大白话”，给读者的都是没有水分的“干货”！

第二，我不是“英雄”，我甚至没尽到普通家长的义务。

人和动物有惊人的相似之处，一是都要“吃饱”，二是都有“舔犊之情”！

“人”不仅把“吃饱”作为刚性需求，还穿锦衣华服，驾旷世豪车，宿雕梁画栋，食山珍海味……

“舔犊之情”表现在孩子是我的，谁也说不得！利用自身便利条件，灌输母爱伟大，父爱如山，以渗透式的说教和感化，让孩子无条件地孝敬、侍奉，至死不渝……

“舔犊之情”是低级的爱，也是动物的本能。作为人，作为有思想、有自制力的人，作为为人父母的人，为了孩子的美好前程，我们是不是该让自己的爱更高级些呢？

别的家长会毫无保留地把时间和金钱奉献给孩子，我却珍惜自己去了不再来的“一分钟、一分钱”，这不是说我“吝啬”，而是防止孩子习惯性地透支我的生命和财富！

别的家长把孩子的学习挂在嘴上，我要让孩子把他自己的学习放在自己的心上。优秀的孩子，都是自己管理自己的，当然包括学习！

别的家长一窝蜂地围着孩子转，我要和孩子保持安全距离，互不影响、互不干涉，把孩子当成借住的“客人”，因为孩子迟早要独立！

“谭老师您可真厉害，能把孩子调教得品学兼优”，“不光省心、省力、省钱，还把孩子教育成了中国最牛的学生，谭顾问不愧是世界500强大公司的首席教育顾问”，“听君一席话，胜读十年书，谭先生几句话就让我受益匪浅”……

相反地，我比别的家长更懒、更小气、更自私，所以我才会想方设法找到一种省心、省力、省钱的模式，读者非要坚持感谢的话，不要谢我，要感谢这种培养孩子的创新教育模式！

在我的理解中，家长不是一个人就能成就孩子的“英雄”，也不是帮孩子撺掇早教、补课、陪护的“跟班”，更不是“什么都管、什么都管不好”的高级保姆，好的教育其实是一种模式—一种培养世界级“六好学生”（学习好、品德好、身体好、习惯好、学习状态好、学业规划好）的“杰出模式”！

第三，我不留“秘密”，我甚至鼓励你复制“六好学生”模式。

把自己的孩子培养成“三好学生”可不是轻松的事情，每个当家长的都有切身的体会，以至于很多家长不得不将“三好”的标准一再调低，哪怕孩子仅仅是“一好”也成！

可叹的是，很多孩子连“一好”都不是！

这也直接验证了我的说法：眼下所谓的五花八门的教育理念和方法，多是不得要领地乱折腾，其实是中看不中用的花拳绣腿！

既然“三好”都那么难，那么我所说的“六好学生”是不是过于理想甚至是空想？

其实，只要模式对，“六好”并不难；模式错了，“一好”都很难！

“小老板”模式。“小老板”就是常说的投资少，做小事，赚小钱的“个体户”。为了省钱，什么都得自己做，当然，什么也是自己说了算。“小老板”模式，就是用小老板开店的办法来教育自己的孩子。小到孩子的早饭、早教、补课、特长班，大到上哪所小学、初中、高中、大学，基本上都是家长说了算，家长就是小老板，孩子相当于家长的小生意，这就是典型的“小老板家长”，是目前几乎所有家长最通用的做法。

需要说明的是，该模式因一个人的力量小、能力差，是很难把“生意”做大做强的。当然，用这种模式培养出来的孩子，同样很难脱颖而出！

“大老板”模式。“大老板”指的是大企业有最终决策权，但不参与企业具体管理和经营的董事长。“大老板家长”不会像“小老板家长”那样，对自己的“生意”（孩子）亲力亲为。主要原因不在于他们如何繁忙，没有时间和精力来教育孩子，而是他们有“专业的人来做专业的事”，“团队的力量远远大于个人”的管理与经营智慧。“专业的人”是指父母之外的老师、学者和专家，“团队”是指学校、社会、孩子的同学等。

该模式与个人的能力和水平无关，强调的是能量巨大的管理和经营团队的集体智慧。这种模式培养出来的孩子，起点高，成绩好，思路开阔，自立性强，是当然的“六好学生”。

在现实生活中，你会发现“小老板”到处都是，“大老板”凤毛麟角；好学生少之又少，差学生越来越多！

第四，我不是不帮你，我甚至想替你教育你的孩子。

我常常陷入一种说不出来的郁闷和无奈之中，却不是因为我自己！

电台邀请幼儿园的周老师接听听众热线，就是那种典型的“伪新闻”或称“有偿新闻”：幼儿园出钱，周老师扮演“免费回答提问的幼教专家”，通过这种方式提高知名度，这样幼儿园容易招生。

4岁半孩子的妈妈打进电话求教：“我的孩子太腼腆，让她表演节目，都能羞红脸，怎么才能变大方呢？”人家周老师斩钉截铁地回答：“4岁多的孩子都是这样的，大了就好了！”妈妈一听心花怒放：“都这样啊，那我放心了，我就怕孩子和别的孩子不一样！”

我不去评论周老师的回答对与错，请注意孩子妈妈随大溜的习惯—“我就怕孩子和别的孩子不一样”！

经常能碰到一些家长把孩子送进培训学校补课，我真是想不明白，就问过很多人：“为什么要孩子来补课？”家长满脸不解：“学生都在补，我的孩子不补不就落后了吗？”他的理由简单明了，因为别的孩子在“补”，所以我的孩子也要“补”！至于孩子是不是需要补，补的后果如何，没有人回答我。

这样的“就怕和别的孩子不一样”的做法司空见惯，怕孩子输在起跑线上从小就“早教”，千方百计地把孩子送进重点学校，去学校接送孩子的车拥挤异常，买书买最多人买的“畅销书”……

现在，你碰上了什么事都要和别人不一样的我！

买教育孩子的书，买的是作者带来的“不一样”，它能让读者的思想、观点、方法、技能和模式产生质的飞跃！假如你想的和作者想的，你做的和作者做的一样的话，还买书干吗？

我的教育思想、观点和模式创新，都是你闻所未闻的“天方夜谭”！对，就是谭辉的“谭”！你可以学习，可以借鉴，可以模仿，更可以直接拿来套用……

有两句颇有深意的话与大家分享。

第一句：“真理往往掌握在少数人手中。”越流行的、别的家长都在做的可能是错的，你要坚定地做“极少数人中的一个”，像我一样坚定19年！

第二句：“当局者迷，旁观者清。”请家长不要陷入孩子学习的过程之中，要做一个冷静的、理智的、清醒的“旁观者”，像我一样冷静19年！

最后，是我要说的最重要的一句话：我不是不帮你，我甚至想替你教育你的孩子。前提是你自己要有改变的要求和愿望！你的孩子，会因为你的改变脱颖而出！

谭辉

2016年元月于山东青岛