张敏主编的《中学生社会调查》是一本指导中学生有计划、有目的进行社会调查实践活动的书。该书从社会调查的基础知识、社会调查的实施、社会调查的评价三部分展开。基础知识部分阐明了中学生社会调查含义、类型、原则、方法和程序；实施部分阐明了中学生社会调查过程中课题的选择、常用的六种调查方法、调查资料的处理和分析、调查报告的撰写等实际操作的程序，既有指导学生操作的具体过程、操作要求，也有操作范例；评价部分阐明了社会调查综合评价的意义和重要性，提供了部分形成性评价和终结性评价的量表以及操作范例。

《中学生社会调查》对社会调查过程有具体的分析，在各个环节设计了调查记录表、列举了相关案例作为示范，提供了形成性评价和终结性评价的评价量表。对社会调查实施的规范作用，具有较强的可操作性。

第一课 社会调查概述

 一、社会调查的含义及类型

 二、中学生社会调查的原则

 三、中学生社会调查的常用方法

 四、中学生社会调查的程序

第二课 中学生社会调查课题的选择

 一、社会调查课题选择的范围

 二、社会调查课题选择的途径和要求

 三、社会调查课题选择的基本步骤

 四、社会调查开题报告的撰写

第三课 中学生社会调查方法的运用（一）

 一、问卷调查法

 二、访谈调查法

第四课 中学生社会调查方法的运用（二）

 一、实地观察法

 二、典型调查法

 三、文献调查法

 四、网络调查法

第五课 中学生社会调查的统计与分析

 一、社会调查资料的整理

 二、社会调查资料的数据统计

 三、社会调查资料的分析

 四、社会调查资料的加工

第六课 中学生社会调查研究报告的撰写

 一、社会调查研究报告撰写的基本要求

 二、社会调查研究报告撰写的基本程序

 三、社会调查研究报告撰写的基本规范

 四、社会调查研究报告的基本模式

第七课 中学生社会调查的评价

 一、构建中学生社会调查评价体系

 二、形成性评价量表

 三、终结性评价量表

 四、客观、全面评价中学生社会调查

后记