贺建、高凌飚编写的《生物试题编制原理与技术》从教师技术行为的角度，侧重于操作性的分析研究，以达到为教学实践服务的目的。本书将吸收教师技术行为的基本原理，结合生物学科的特点，对中学生物试题的编制行为进行分析研究并提炼出技术要领，使宏观理论能够微观化、技术化，使其具有可操作性。本书将针对当前中学教师在生物试题编制时遇到的一系列问题而编写，在分析不合理测验的滥用现象的基础上，提出针对性地解决这种滥用问题的措施，包括如何明确界定测验目标、怎样明晰分解测验内容、如何理性选择测验类型 、如何有效保证评分信度等等。

贺建、高凌飚编写的《生物试题编制原理与技术》介绍考试的基本理论和编制试题的基本要求与技术，是广大教师和高等院校学生提高自己教育专业水平的基本学习材料，也可供有兴趣的家长在了解考试命题时参考。

第一章 考试与命题

 第一节 考试的基本理念和知识

 第二节 试卷和试题

第二章 中学生物科考试的沿革和试题特点

 第一节 中学生物科考试的沿革

 第二节 生物科的教学目标对试题的要求

 第三节 生物科的知识类型对试题类型的要求

 第四节 学校考试的类型和试题编制的原则和理念

 第五节 中学生物科考试与命题问题透视

第三章 中学生物科形成性测验和表现性测验的命题

 第一节 形成性测验的目的和特点

 第二节 形成性测验的常用题型和命题技巧

 第三节 中学生物科表现式试题的特点和命题技巧

 第四节 中学生物科表现式试题的评分方法

第四章 中学生物科阶段性终结考试的命题

 第一节 阶段性终结考试的目的和性质

 第二节 阶段性终结考试命题需要注意的问题

 第三节 阶段性终结考试命题技巧

 第四节 阶段性终结考试试卷的组合

 第五节 试题答案及评分标准的制订

第五章 中学生物科大规模公开考试的命题

 第一节 中学生物科大规模公开考试的性质与特点

 第二节 中学生物科大规模公开考试对试题和题型的要求

 第三节 中学生物科高考试题的命题思路分析

 第四节 中学生物科中考试题的命题思路分析

 第五节 中学生物科高中学业水平考试试题的命题思路

第六章 中学生物科命题质量的鉴定和反馈

 第一节 中学生物科命题质量的鉴定

 第二节 对命题中出现的问题的检讨和矫正

 第三节 考试反馈和试题分析

第七章 国内外各类考试生物科优秀试题鉴赏

 第一节 中国大陆生物科优秀试题鉴赏

 第二节 中国香港与台湾生物科考试优秀试题鉴赏

 第三节 国外生物科考试优秀试题鉴赏

参考文献