由尹少淳所著的《尹少淳谈美术教育》从行业和职业角度，讨论美术教育的产生及其对人与社会的价值；具体且排位较低的美术学科如何对文化设计、国民性改良做出贡献；审美与创造力在某种意义上存在对立性，如何辩证地获得统一课程改革无止境，最新的核心素养本位的美术教育正在启动。

第一章 “点”内“点”外的思索：美求教育的产生．意义与价值

第二章 文化和国民性改良：美术教育的高位思考

菊三章 冤家路宽：审美与创新的矛盾与统一

第四章 文化选择：美术课程内容的滤器

第五章 感知、理解和创造：美术课程的特征

第人章 思考然后解析：美术课程的三维目标

德七章 重心的挪移：美术教学撮要

箱八章 儿童美术之究竟：概念．观念．内容与价值

第九章 人类行为的视角：设计．工艺及其教育价值

第十章 中国画昀传统与创新：中小学美术教育的作为

第十一章 有待完成的使命：构建中国美术教育解释系统

第十二章 维度而非层级：研究中的观念与实践问题

象十三章 头摇尾摆：学科核心素养本位的美术教学

附录

参考文献

后记