本文集分为序言、“忠信教育法”、“忠信教育法”理论引据，海峡两岸教师评说“忠信教育法”和附录等5个部分。广大教师充分肯定了“忠信教育法”的积极意义和值得借鉴之处，也提出了一些不同见解和需要进一步探讨的问题。非常难得的是，台湾一些教师结合当地时弊和教育现状高度评价了“忠信”和“忠信教育法”，这不仅有助于我们了解“忠信”和“忠信教育法”，也有助于我们了解台湾。值得一阅。

序一 办一所理想中的学校

序二 我推荐忠信教育法

序三 在忠信，我看到了教育的前途

……

第一部分 忠信教育法

一 引言

二 德育为一切教育的根本

三 作法细则

四 教育必须精神员——四大公开

五 结语

第二部分 忠信教育法理论引据

一 引言

二 引用古代先贤教育理论之要点

三 结语

第三部分 海峡两岸教师评说忠信教育法

一 大陆教师对忠信教育法的体认

二 台湾教群对“忠信教育法”的体认

三 回函——观念的沟通

同样，美育如果没有良好的品德做基础，不但将成为金玉其外、败絮其中的虚伪包装，更将成为社会腐化的催化剂。