由魏东海编著的《医学院校网络式PBL教学模式的研究与实践》是在广东省高等教育教学改革资助项目《基于网络平台的PBL教学模式的研究与实践》以及全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《医学教育网络式PBL教学模式的研究与实践》的成果基础上形成的。研究的问题是“如何将网络技术应用于PBL教学，推动PBL教学模式在我国医学教育中的推广”。具体内容包括：①PBL教学模式在高等医学教育中的研究和应用现状。②国内医学院校在开展PBL教学方面存在的困难和问题，网络环境下开展：PBL的优势。③W-PBL网络教学平台的建设。④W-PBI教学过程设计。⑤W-PBI教学管理规范建设。⑥W-PBL教学资源建设。⑦W-PBL教学实践与改进。⑧W-PBL学习效果评价。

第一章 近百年医学教育教学模式的变革

 第一节 医学教育的发展历程

 第二节 对教育教学模式的三次变革的诠释

 第三节 中国高等医学教育改革探索

 第四节 我校医学教育改革探讨

第二章 PBL教学模式四十年变迁——关于这种学习模式的有关知识和临床工作的效果的回顾研究

第三章 网络式PBL教学模式(W-PBL)实施的背景与构建

 第一节 PBL的缘起与发展

 第二节 W-PBL的构建

第四章 W-PBL教学模式网络平台的建设

 第一节 绪论

 第二节 构建W～PBL网络平台

 第三节 W-PBL网络平台的应用实施

 第四节 W-PBL网络平台进一步的优化改进

 第五节 小结

第五章 W-PBL教学模式在临床医学专业基础课教学中的运用——《组织学与胚胎学》的WPBL教学实践与思考

第六章 W-PBL教学模式在临床医学专业基础课教学中的运用《药理学》W-PBL教学实践与思考

第七章 W-PBI。教学模式在医学临床专业临床课教学中的运用——《耳鼻咽喉科学》W-PBL教学实践与思考

 第一节 W-PBL的课程规划

 第二节 课程设计

 第三节 W-PBL的课程实施过程

 第四节 评价及反思

第八章 W-PBL教学模式在医学临床专业临床课教学中的运用——《外科学》W-PBL教学实践与思考

 第一节 W-PBL教学模式的概况

 第二节 医学专业临床课程教学的特点

 第三节 基于网络的PBL教学模式在外科学理论教学中的实践

 第四节 W-PBL教学模式在外科学理论教学中的实践

 第五节 W-PBL教学模式在医学专业临床课中运用的评价

第九章 W-PBL教学模式在临床医学专业临床课教学中的运用(3)

 第一节 W-PBL教学模式在社区儿童保健学中的应用

 第二节 网络环境下PBL教学整合模式在新生儿心肺复苏中的应用

第十章 W-PBL教学模式在医学临床专业临床课教学中的运用(4)

 第一节 基于网络平台的以问题为基础学习教学方法在本科毕业生中的效果

 第二节 开放式网络平台中妇产科研究生PBL教学质量评估研究

第十一章 W-PBL教学模式在预防医学专业基础课教学中的应用——《医学统计学》的W-PBL教学实践与思考

第十二章 W-PBL教学效果的量化评估及评价机制的形成

 第一节 W-PBL教学效果的量化评估

 第二节 W-PBL教学效果评价机制的形成

第十三章 W-PBL教学模式的教学管理

 第一节 W-PBL教学制度规范

 第二节 授课教师的培训

 第三节 W-PBL教案编写

 第四节 W-PBL的评价

参考文献