每年团研所都会对当年共青团的发展情况进行总结和研究,主要的重点内容是政党的要求、团组织的工作、团组织的发展情况、团创新的案例、主要的学术研究成果和团研所的工作等。这本吴庆著的《中国共青团发展报告(2015)》就是对共青团在2015年的发展状况的总结和研究。
| 图书 | 中国共青团发展报告(2015)/共青团工作研究丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 每年团研所都会对当年共青团的发展情况进行总结和研究,主要的重点内容是政党的要求、团组织的工作、团组织的发展情况、团创新的案例、主要的学术研究成果和团研所的工作等。这本吴庆著的《中国共青团发展报告(2015)》就是对共青团在2015年的发展状况的总结和研究。 内容推荐 吴庆著的《中国共青团发展报告(2015)》以当年党团重点工作、青年热点问题为主要关注对象。以团研所当年重点研究课题为主要基础,对于共青团组织的组织职能、组织结构、组织文化、青年团干部的成长规律、发展路径等方面开展系统研究。值得一提的是,在本书对于共青团发展研究中引入了组织发展的概念和理论体系。 目录 序 发展方向篇 第一节 党政号召 第一篇:向上攀登,向下深入 第二篇:十八大以来中国共产党的青年观 第三篇:五四运动的青年启示 第二节 青年诉求 第一篇:机关青年价值观的矛盾与理想高扬 第二篇:国有企业青年发展问题与对策 第三篇:00后的青少年在想什么? 第三节 组织变革 第一篇:中国共青团两个五年工作纲要的比较研究 第二篇:新常态下的组织转型 发展工作篇 第一节 组织工作 团的组织工作回顾与评析 第二节 宣传工作 团的宣传工作回顾与评析 第三节 城市青年工作 团的城市青年工作回顾与评析 第四节 农村青年工作 团的农村青年工作回顾与评析 第五节 团的学校工作 团的学校工作回顾与评析 第六节 少先队工作 少先队工作回顾与评析 第七节 团的青少年维权工作 团的青少年维权工作回顾与评析 第八节 团的志愿工作 团的志愿工作回顾与评析 发展战略篇 第一节 培育当代新青年 第一篇:青年梦与中国梦 第二篇:共青团开展青少年思想引导工作的四种思维方式 第三篇:榜样宣传如何做? 成才树理论:一个对青年成才的理论解释 第二节 创造时代新业绩 第一篇:共青团在推动社会治理、构建和谐社会方面的作用研究 第二篇:共青团借力个案工作与共青团工作独特性的保持 第三节 服务青年新需求 第一篇:青年需要和共青团工作 第二篇:共青团维护青年权益工作的政治空间研究 第三篇:基层是啥样?他们怎么样? 第四篇:中央企业青年人才队伍建设现状研究 第四节 激发组织新活力 第一篇:乡镇团组织格局创新后工作开展和组织活力研究报告 第二篇:青年的流动性与共青团的再组织化 第三篇:共青团工作一体化推进研究 第四篇:把团组织建设得更加开放 第五节 凝聚社会新组织 第一篇:青年自组织研究报告 第二篇:共青团凝聚力评价指标体系的构建 第六节 进军网络新媒体 第一篇:新媒体与共青团工作 第七节 锤炼团干新风貌 第一篇:团干部工作激励问题研究 第二篇:党的十八大后的团干部作风建设 第三篇:学习——共青团组织的文化基色 第四篇:新时期团干部培训工作需要科学思维 第五篇:多学科视角下的共青团工作 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 中国共青团发展报告(2015)/共青团工作研究丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 吴庆 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 中国青年出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787515341446 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 356 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 332 |
| 出版时间 | 2016-04-01 |
| 首版时间 | 2016-04-01 |
| 印刷时间 | 2016-04-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 普通大众 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-政治军事-党政读物 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.462 |
| CIP核字 | 2016079098 |
| 中图分类号 | D297 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 22.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 230 |
| 宽 | 150 |
| 高 | 17 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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