当你用整个身心蘸着自己的生活积累去品味龚春燕所著的《龚春燕与创新学习／教育家成长丛书》中的“成长历程时，浓缩着一位名师在不断学习、不断超越自我、不断超越学科教学的求索足迹中，你会读懂“教育是事业，其意义在于奉献”的丰富内涵。当你研读本书中的“思想概述”，和名师展开心灵对话的时候，都会深深地感受到，一个教师对教育独立的理解与执著的追求有多么重要。从思想成就一位普通的教师成长为受人尊敬的教育家的过程中，你会读懂“教育是科学，其价值在于求真”的深刻含义。

漫漫人生路，深深红烛缘

 一、稚趣童年，如诗岁月未如烟

 二、年少追梦，师爱阳光暖心田

 三、扬帆教海，长风破浪天地间

 四、悠悠我心，情系烛业此生缘

创新学习概述

 一、教育改革背景下的创新学习

 二、创新学习的界定及特征

 三、创新学习的理论依据

 四、创新学习的发展历程

 五、创新学习策略

 六、创新学习思维

 七、创新学习与问题场力

 八、创新学习课堂

 九、创新学习评价

课堂操作

 一、创新学习策划方案

 二、课堂实录

他人评说

 一、创新学习：21世纪教育的最强音

 二、创新智能教学，为每一个学生发展提供了最大可能

 三、创新学习：从重庆走向世界

 四、聚焦“创新学习”，拥抱世纪曙光

 五、创新学习研究之花香飘全国

 六、创新与发展

 七、创新学习：教改科研的新选择

 八、创新是一种享受

 九、敢为人先的开拓者

 十、创新学习：学习科学研究的新领域

 十一、创新学习：新时期学习方式的变革

 十二、山还是山，水还是水

 十三、创新学习：香港教改新领域

 十四、创新学习研究意义重大

 十五、创新学习影响巨大

 十六、“向世界宣布了创新学习”

 十七、创新教学的蓝图

 十八、创新学习，国际瞩目

 十九、有境界，自成高格

 二十、网上评述选

附录

 一、“创新学习”研究大事记

 二、个人著述及研究课题

 三、创新学习赋