郑素华编著的《儿童文化引论》是教育部青年基金项目“整体视野下的儿童文化解析”的最终成果。

本书旨在通过对“儿童文化”的研究，获得对当代儿童文化的整体性认识，并试图在现有儿童文化理论研究的基础上，尝试建立儿童文化的相对系统的解释，以求在当代社会背景中具体化理解儿童文化现象。

郑素华编著的《儿童文化引论》试图以多学科的视野获得对当代儿童文化的整体性认识，并尝试建立儿童文化的相对系统的解释，在当代社会背景下具体化理解儿童文化现象。本书将“儿童文化”诠释为“现实地生成的、有序的儿童生存-意义体系”，提出“复数的儿童文化”“儿童文化圈”“儿童文化权利”等新认识，并对儿童文化的基本特质、儿童文化的生成、儿童文化的演进与变迁等议题提出了不同的看法。

当前国内理论界对儿童文化的系统关注还很欠缺，本书有助于进一步推动我国儿童文化研究。

序

引言 儿童文化的理论自觉

 儿童观的现代转变：儿童文化渐显的思想基础

 儿童文化研究的基本策略：面向事实、立场互涉与理论自觉

 儿童文化的整体视野

 儿童文化为什么值得研究

第一章 探寻儿童文化

 从儿童到儿童文化：一种思想、观念与路径上的新认识

 作为儿童生存-意义体系的儿童文化

 儿童文化的基本特质

 复数的儿童文化

 小结

第二章 不同视域下的儿童文化

 有关儿童的知识论

 民族儿童文化

 历史视野下的儿童文化

 解放童年：现代社会中的儿童文化

 小结

第三章 儿童与作为儿童的文化

 作为行动者的儿童

 儿童文化与儿童的日常生活

 儿童文化的生成

 儿童文化圈

 小结

第四章 儿童文化：感知、认同与权利

 儿童文化的功能属性

 性别感知与儿童文化

 儿童文化认同问题

 儿童文化与儿童的文化权利

 小结

第五章 儿童文化呈现：作为成人的文化

 对成人而言的儿童文化

 儿童-成人关系下的儿童文化

 作为成人文化构成的儿童文化

 作为成人文化生命机制的儿童文化

 小结

第六章 被建构的儿童文化

 儿童文化的社会建构

 儿童文化与儿童社会化

 制度化儿童文化

 儿童文化的政策型塑

 小结

第七章 儿童消费文化

 消费与儿童

 儿童消费与成人介入

 缺席的主体：被消费的儿童

 儿童消费教育

 小结

第八章 儿童文化演进与生态构建

 作为过渡的儿童文化

 儿童文化：演进与变迁

 儿童文化生态

 儿童文化的愿景

 小结

结语 “深描”儿童文化

参考文献

后记