上篇 创造发明

第1章 走近创新

 1.1 让思维飞翔

1.1.1 突破思维定式

1.1.2 展开想象的翅膀

1.1.3 开展创新思维

1.1.4 排除思维障碍

 1.2 创新教育

1.2.1 应试教育

1.2.2 创新教育

 1.3 创造的基本特征

1.3.1 创造的实践性

1.3.2 创造的新颖性

1.3.3 创造的社会效果

 1.4 创造过程和结构模式

1.4.1 王国维模式

1.4.2 “三阶段”模式

1.4.3 “五阶段”模式

1.4.4 更多创造模式

 1.5 创造是继承和发展的过程

第2章 创造力开发

 2.1 人人具有创造力

2.1.1 无时无处不在的创造力

2.1.2 人人都有一个尽善尽美的大脑

2.1.3 创造力的特点和构成

 2.2 环境与创造力

2.2.1 环境对创造力人才培养至关重要

2.2.2 创造力要及早开发

2.2.3 创造力的开发环境

2.2.4 科技发展的良好创造环境

 2.3 创造力开发方法

2.3.1 生理开发

2.3.2 心理开发

2.3.3 全脑开发

2.3.4 学习力开发

2.3.5 行动力开发

 2.4 创造力测试

2.4.1 大学生的创造力测试

2.4.2 其他的创造力测试方法

第3章 创造思维训练

 3.1 创造思维

3.1.1 认识思维

3.1.2 思维过程

3.1.3 创新思维

 3.2 几种创新思维简介

3.2.1 发散思维

3.2.2 收敛思维

3.2.3 求异思维

3.2.4 联想思维

3.2.5 灵感思维

3.2.6 逆向思维

3.2.7 其他思维方法

 3.3 思维训练

3.3.1 右脑开发

3.3.2 集中精力训练

3.3.3 全脑训练的手指练习

3.3.4 左脑训练

 3.4 头脑风暴

3.4.1 什么是头脑风暴

3.4.2 辨识目标与问题

3.4.3 头脑风暴的准备

3.4.4 头脑风暴的运用要点

3.4.5 团队头脑风暴

3.4.6 头脑风暴的规则

 3.5 思维导图

3.5.1 放射性思维的外在图

3.5.2 什么是思维导图

3.5.3 创造天才的笔记

3.5.4 绘制思维导图的规则

 3.6 奥斯本检验表法

 ……

第4章 超越自我

第5章 走进发明创造

第6章 发明创造方法

第7章 创造发明的选题与研究

下篇 专利申请

第8章 专利与专利法

第9章 信息利用与专利检索

第10章 申请专利的途径和流程

第11章 专利申请文件的撰写

第12章 专利应用实施

参考文献

陶松垒、陈嫣、项将瑞、毛晨露、叶宁同编著的《创造思维与专利申请》围绕创造发明与专利申请的主题，阐述创造力开发、创造思维训练、创新人才培养、发明创造方法、检索查新、专利申请文件的撰写、专利应用实施等内容。

本书语言简洁，内容翔实，图文并茂，深人浅出，通俗易懂，适合作为进行创新教育的教材，也可供其他相关人员参考，无论是在校的师生，还是创新工作者，都会从中汲取到智慧和灵感。

陶松垒、陈嫣、项将瑞、毛晨露、叶宁同编著的《创造思维与专利申请》从认识创新到思维训练、从方法实施到选题研究，从专利检索申报到专利应用实施，对发明创造的整个过程做了详细的梳理和讲解，旨在让发明创造者增进兴趣，树立信心，提高成功率。该书深入浅出，生动活泼，通俗易懂，将对我国开展群众性的发明创造活动，对推进科学技术进步，促进社会经济发展起着积极的作用。