2014年，大型摄影实验项目“影观达茂”启动，50余位民族学家、人类学家、社会学家、作家、诗人、摄影者参加了这项活动。他们住在牧民家，昼夜记录。

在达茂悠长久远的历史中，也许这是第一次：影像那么集中自觉地参与它的历史进程。

“影观达茂”力求为草原留下珍贵文本，为民族摄影探求一种新的模式，并让民族影像回到自己的家。

宋靖率主编的这本《蒙古族少年的回家之旅》回答的问题是：面对全球化时代的同一性命题，蒙古族如何传承族群文化，如何传递基于本地的古老智慧，如何在一体化与在地化之间实现地区的平衡发展？

序 当“故事”遇上“会讲述的人”

达茂的未来寄托在脚踏大地的孩子们身上

孩子，达茂有一条回家的路

一、相约达茂的孩子

二、族群教育谱系之一：情感的连接

三、族群教育谱系之二：意志力的教育

四、族群教育谱系之三：英雄的儿女

五、危机转化中的祝福

钢嘎的夏天

摔跤小子哈林和他的教练

访谈：

蒙古族人会把摔跤当成使命

巴雅那和苏芽

孩子，等你回家

跋 希望我们的作为配得上达茂草原上微小而不屈的灵魂