张敬东主编的《环境科学与大学生环境素质》是将融合了自然科学和社会科学的交叉学科——环境科学通过通俗易懂的语言、典型清晰的案例展现在不同专业的大学生面前，使学生了解环境科学发展和环境思想演变的历程以及当代中国及全球严峻的生态环境状态，环境科学研究的主要内容及其分支学科，现代环境科学的特点和任务，现代环境科学的发展趋势、学科前沿和环境热点问题，现代环境科学的基本理论和方法等。通过学习培养学生环境友好的价值观；建立局部和全球的环境概念；树立在日常生活中从我做起和从现在做起的环境行为准则；增强环境科学的基本素养。鼓励学生将环境科学和可持续发展理论技术与本专业知识结合，在各自学科和行业中建立环境友好型、资源节约型修养；为构建和谐社会起到思想教育作用。

本书由16章组成，主要内容包括环境与环境问题；环境科学的起源与发展；环境生态学；环境物理；环境化学；环境毒理学与环境健康；环境经济；环境法学；环境监测；环境评价；环境规划；环境污染控制；环境管理与政策；环境事故应急救援；环境教育与公民环境素质等。每章内容既有连贯性又有独立性，每章附有阅读案例材料，供讨论参考。

张敬东主编的《环境科学与大学生环境素质》共16章，主要内容包括环境与环境问题；环境科学的起源与发展；环境生态学；环境物理；环境化学；环境毒理学与环境健康；环境经济；环境法学；环境监测；环境评价；环境规划；环境污染控制；环境管理与政策；环境事故应急救援；环境教育与公民环境素质等。本教材的编写理念就是让学习不同专业的高校学生通过本教材的学习具有基本的环境科学素质，提高环境保护的意识。

本书既可作为普通高等学校本科生的通识教材，也可以作为相关专业技术人员的参考资料。

第1章 绪论

 1.1 环境的定义

 1.2 环境的类型与构成

1.2.1 环境的类型

1.2.2 环境要素

 1.3 环境的特性与功能

1.3.1 环境的特性

1.3.2 环境功能

 1.4 环境质量与评价指标

1.4.1 环境质量

1.4.2 环境背景值

1.4.3 环境质量评价指标

 1.5 环境质量标准

1.5.1 水环境质量标准

1.5.2 大气环境质量标准

1.5.3 土壤环境质量标准

1.5.4 环境噪声质量标准

 阅读材料

 参考文献

第2章 环境问题

 2.1 环境问题

2.1.1 环境问题的概念

2.1.2 人类对环境问题的认识

2.1.3 环境问题研究理论

2.1.4 环境问题的实质

 2.2 全球环境问题

2.2.1 全球环境问题的产生与特点

2.2.2 全球环境问题的实质

2.2.3 针对全球热点环境问题的探讨

 2.3 中国环境问题

2.3.1 中国环境问题的产生

2.3.2 中国环境问题的现状

 2.4 解决环境问题的途径

2.4.1 全球环境问题的解决

2.4.2 中国环境问题治理任重而道远

2.4.3 解决中国环境问题途径

 阅读材料

 思考题

 参考文献

第3章 环境科学

 3.1 环境科学的形成与发展

3.1.1 环境科学的概念

3.1.2 环境科学的产生及其发展

 3.2 环境科学的研究对象、任务和主要内容

3.2.1 环境科学的研究对象

3.2.2 环境科学的主要任务

3.2.3 环境科学的思想和方法

 3.3 环境科学的学科交叉融合与学科分支

3.3.1 环境科学与自然科学的交叉及其学科分支

3.3.2 环境科学与技术科学的交叉及其学科分支

3.3.3 环境科学与社会科学的交叉及其学科分支

 阅读材料

 思考题

 参考文献

第4章 环境生态

 4.1 环境生态学与生态环境

4.1.1 环境生态学

4.1.2 生态系统

 4.2 生物与环境之间的关系

4.2.1 生态因子的生态作用

4.2.2 环境污染对生物的影响

 4.3 生态工程

4.3.1 生态工程技术及特征

4.3.2 生态系统对环境污染的净化功能

4.3.3 污水生态工程土地处理技术

4.3.4 大气污染防治的生态工程

4.3.5 固体废物处理生态工程

4.3.6 污染土壤修复生态工程

 阅读材料

 思考题

 参考文献

第5章 环境物理学

第6章 环境化学

第7章 环境毒理学与人体健康

第8章 环境与经济

第9章 环境法学

第10章 环境监测

第11章 环境评价

第12章 环境规划

第13章 环境污染控制

第14章 环境管理与政策

第15章 环境事故应急救援

第16章 环境教育与公民环境素质