格利·格雷戈里等编著的这本《差异化教学》为试图设计和实践差异化教学的教师提供了一些关键性的信息，这些信息来自于美国顶尖的专家。这些有帮助的工具包括：标准并基于基础的课程、以单元为单位的计划模板、图表、基于脑科学的方法。本书包括以下的内容：如何弄清楚学生多样化的需求、如何适应多种多样的学习方式、如何创造一个积极学习的环境等。

自学校产生之日起差异化就一直存在，并且在20世纪，随着世界各地移民和迁移现象的激增，课堂上的差异性日益增强。教师和学校管理者们意识到，需要寻找一种新的教学方法来帮助学生，差异化教学作为一种帮助所有学生获得成功的思维方式和模式强势登场。

格利·格雷戈里等编著的这本《差异化教学》用简洁的语言、清晰的表格、生动的案例阐述了如何对学生进行差异化教学，是一本集案例、理论于一体的教育前沿读本。书中的十三位专家在差异化教学领域颇有研究，已出版了多本差异化教学方面的畅销书。

前 言 （格利·格雷戈里）

第一章 营造学习的氛围（格利·格雷戈里、卡罗琳·查普曼）

第二章 了解学生的学习优势（玛丽莉· 斯普伦格）

第三章 不同学习风格的差异化（唐娜·沃克·泰尔斯顿）

第四章 数据驱动教学的课程方法（格利·格雷戈里、林·库兹米奇）

第五章 差异化教学及策略（凯西·塔其曼·格拉斯）

第六章 图形组织者——促进差异化教学的工具（帕蒂·德拉波）

第七章 差异化教学与青少年发展（格伦达·比蒙·克劳福德）

第八章 天才教育和普通教育的相互影响——交流、合作与共建（卡罗尔·安·汤姆林森等）

第九章 差异化课堂的整合（格利·格雷戈里、卡罗琳·查普曼）

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参考文献