《口译教育的基本建构:课程与测试》由索亚所著,以蒙特雷高级翻译学院的口译教学为案例,对口译课程与专业评估进行理论与实证研究,提出了经过改良的课程模型,探讨了如何把高效度、高信度的评估整合到课程中这一问题,为口译课程与评估这一研究领域开辟了新的空间。本书适合翻译项目管理者以及翻译教师阅读,不仅可以为管理者从宏观角度如课程设置等方面提供参考,也可为教师从微观角度入课程进度与编排等方面提供借鉴。本书对翻译教学研究人员也是一本有益的参考书。
| 图书 | 口译教育的基本建构--课程与测试/翻译教学实践指南丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 《口译教育的基本建构:课程与测试》由索亚所著,以蒙特雷高级翻译学院的口译教学为案例,对口译课程与专业评估进行理论与实证研究,提出了经过改良的课程模型,探讨了如何把高效度、高信度的评估整合到课程中这一问题,为口译课程与评估这一研究领域开辟了新的空间。本书适合翻译项目管理者以及翻译教师阅读,不仅可以为管理者从宏观角度如课程设置等方面提供参考,也可为教师从微观角度入课程进度与编排等方面提供借鉴。本书对翻译教学研究人员也是一本有益的参考书。 目录 Figures and tables Preface and acknowledgements CHAPTER 1 Introduction CHAPTER 2 Interpreter education literature CHAPTER 3 Fundamental aspects of curriculum CHAPTER 4 Foundations of interpreter performance assessment CHAPTER 5 Introduction to the case study CHAPTER 6 Case study Part I: Translation and interpretation competence CHAPTER 7 Case study Part Ⅱ:Surevey of Exam jury menmbers CHAPTER 8 Case study Part Ⅲ:Analysis of Exam Texts CHAPTER 9 Implications Of THe Case Study CHAPTER 10 Curriculum enhancement:An integrated Y-track Model Outlook:On the Political and ethical consequences of test validation Notes Appendices References Name index Subject index |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 口译教育的基本建构--课程与测试/翻译教学实践指南丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 索亚 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 上海外语教育出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787544620796 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 310 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 397 |
| 出版时间 | 2011-03-01 |
| 首版时间 | 2011-03-01 |
| 印刷时间 | 2011-03-01 |
| 正文语种 | 英 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-社会科学-语言文字 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.416 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | H059-42 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 21.25 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 上海 |
| 长 | 233 |
| 宽 | 163 |
| 高 | 17 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | 图字09-2008-603 |
| 版权提供者 | 约翰·本杰明 |
| 定价 | |
| 印数 | 3100 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
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