由韩希文主编的《教师的“商”与“养”》在研究教师成长与发展用书的基础上，以教师成长与发展的“商”与“养”为切入点来纵论中国当代教师发展的理论和实践，从六个角度(章)论述教师成长与发展“商”与“养”的重要性，在启发广大教师从整体把握自身发展的同时，在每一要素中给予教师发展和提升反思的启迪，藉此将教师的全面发展与专业成长有效地统一起来。

由韩希文主编的《教师的“商”与“养”》在研究众多教师成长与发展用书的基础上，总结出了教师成长与发展的最核心要素有两个方面：一是商”，即智商、情商、德商；二是“养”，即专业素养、道德素养和综合素养。以教师成长与发展的“商”与“养”为切入点来纵论中国当代教师发展的理论和实践，《教师的“商”与“养”》开了一个新的视野，堪称同类教师用书中的新秀。《教师的“商”与“养”》在结构上分上下两篇，上篇叫教师之“商”，下篇叫教师之“养”。上下篇各分三章，从六个角度论述教师成长与发展的“商”与“养”，旨在启发广大教师既要从整体上把握住自身发展的两大中心维度，又要从每一个要素上去反恩自己的发展和进步，以便将全面发展与专业成长有效统一。

第一章 MQ-德商是教师职业的基础

 第一节 教师德商的理念

 第二节 教师德商教育的实践

第二章 IQ-智商是教师专业的保障

 第一节 望向智能的源头

 第二节 智力竞赛

 第三节 最先提升创造力

第三章 EQ-是教师事业的动力

 第一节 情商带给人类新视界

 第二节 向健全人格奔跑

 第三节 指向成功的关键

 第四节 掌握并控制自我情绪

第四章 道德素养是教师职业的根本

 第一节 教师道德修养

 第二节 浅谈中小学教师职业道德评价

 第三节 中小学教师师德建设在新时期遇到的各种问题及解决方法

第五章 专业素养是教师事业发展的路径

 第一节 备课

 第二节 说课

 第三节 上课

 第四节 尽多地观课议课

第六章 综合素养是教师走向成功的关键

 第一节 教师的科学素养

 第二节 教师的心理素养

 第三节 教师的礼仪素养

 第四节 教师的技术素养