“名家推荐世界名著”系列丛书以教育部颁布的中小学生课外阅读书目为基准，选编了其中最适合中小学生阅读、对作文写作有极大帮助的篇目，并邀请文学名家安武林、李学斌、谭旭东、樊发稼亲笔导读，引导青少年读者更深入了解名著，读懂经典。

这本《论语(畅销升级版)》(改编罗伟)是其中一册，所反映出来的两千多年前的社会人生精论、富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。

《论语(畅销升级版)》(改编罗伟)所反映出来的两千多年前的社会人生精论、富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。《论语(畅销升级版)》许多篇章谈到做人的问题，对中华民族的心理素质及道德行为起到了重大影响，对当代人极具警醒意义。

学而篇第一

为政篇第二

八佾篇第三

里仁篇第四

公冶长篇第五

雍也篇第六

述而篇第七

泰伯篇第八

子罕篇第九

乡党篇第十

先进篇第十一

颜渊篇第十二

子路篇第十三

宪问篇第十四

卫灵公篇第十五

季氏篇第十六

阳货篇第十七

微子篇第十八

子张篇第十九

尧曰篇第二十

孔子说：“年幼时在父母身边要孝顺父母，出门就要尊敬兄长。做到言行谨慎，博爱大众，亲近那些有仁德的人。做到这些之后，如果还有余力，就去学习文化知识。”

做人首先要有品德修养，然后才能谈得上学习文化知识的价值。换句话说，如果一个人要学习文化知识，要精通学问之道，只有从做人的根本原则出发，才能学有所成。

孔子的教育是以道德教育为中心，书本知识是摆在第二位的。当一个人拥有了良好的道德修养之后，如果有闲暇的时间，可以去学习文化典籍，增长文化知识，让自己向贤者看齐。

孔子说：“君子如果不庄重，就没有威严，即使学习的东西，也准以固守遵行。为人处世要以忠诚和信义为主要品德，不要和不如自己的人交朋友。有了过错要不怕改正。”

一个人如果给人随随便便的感觉，确实很难有威严。同时，在书上学习到的品德，恐怕也难以遵行了。

不要和不如自己的人交朋友的问题，这在当时是相对而言。一个人并不是只和比自己好的人交朋友，如果真是这样，谁都没朋友可交了。圣人所说的，不外乎是怕受到不好的影响。也就是说，要求我们在交朋结友的过程中，应着眼于别人比自己好的方面。只有这样，才能在交友的过程中看到自己的不足，从而不断提高自己，完善自己。

关于犯错方面，孔子提倡有了过错，不要怕改正，这是对人性的一种宽容，也是孔子的善良所在，爱心所在。

子夏说：“尊重有才德的贤人，不重女色；侍奉父母，能尽心竭力；服侍君主，能献出自己的生命；与朋友交往，说话诚实不欺。这样的人，虽然说没有读过什么书，我也一定要说他是学习过的了。”

一个人有没有学问，学问的好坏，主要不看他的文化知识，而是要看他的道德修养。这好比当今社会，衡量一个人的标准，并不是看学历，也不是看文凭，而是看他的言谈举止与品质修养。也就是说，即使一个人没有学习过什么，但他能做到孝、忠、信等传统伦理，你能说他没有文化知识，没有道德修养吗？殊不知，他所拥有的这些道德修养，其实就是最大的财富了。

有一天，一位大师和三个母亲坐在村头的一口水井边聊天。这三位母亲很健谈，无意中她们分别谈到了自己的儿子。

第一位母亲说，我的儿子很能干，心灵手巧，不比其他孩子差，我很安心；第二位母亲说，我的儿子很会唱歌，其他孩子没人比他唱得好，我坚信他将来会是个大艺术家的；第三个母亲听了前面两位母亲的话后，不由得低下了头，很腼腆地说，我的儿子很平凡，没什么过人的天赋，我很担亡。

大师沉默许久，没有说话。过了一会儿，三位母亲各自提着一只沉重的水桶，准备回村子做饭招待大师。这时候，三个儿子都跑来了，准备接自己的母亲回家。

第一个儿子，连翻了几个筋斗，博得周围人的一阵喝彩；第二个儿子，唱出的歌声，惟妙惟肖，也赢得连连的掌声；唯有第三个儿子，不说话，只是默默地跑到母亲跟前，替她把那桶水提回了家。

这时，三个母亲分别问大师：“你觉得我们的儿子怎么样？”大师笑了笑，没说什么，只问了她们这么一句话：“你们的儿子？可我只看到一个儿子而巳。”P11-14

《论语》一直是受人欢迎的儒家学派的经典著作之一，不过，近年来由于北师大教授于丹在中央电视台《百家讲坛》的播讲，而更受读者瞩目。《论语》由孔子的弟子及其再传弟子鳊撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理名言。

作为一部优秀的语录体散文集，《论语》以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了古代教育家孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；或富于变化，娓娓动人。《论语》又善于通过神情语态的描写，展示人物形象。孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻的印象。孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点、缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲，表现了一个长者诲人不倦的可贵精神。《论语》也有自己的糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。即使今天处在改革开放、经济腾飞、文化发展的时代大潮中，《论语》中的许多思想仍具有一定的借鉴意义和时代价值。

北宋政治家赵普曾说过“半部《论语》治天下”，可见，融合了古人智慧的《论语》是一部不可多得的中国传统文化读本。