王晓春编著的《早恋:怎么看怎么办》围绕教师在工作中遇到的学生早恋问题出现的种种困惑、种种疑问、种种解决方法给予非常精彩的分析和点评,也给教师和校领导在处理学生早恋问题上提供了切实可行的建议。具体内容包括如何看待“早恋”这个词、如何看待早恋这种事、应对早恋的一些基本原则、早恋的类型及处理建议、怎样对学生进行恋爱观教育、怎样应对形形色色的早恋行为等内容,提出了早恋要区别对待,但尽量不开“顶风船”;引导与管控,哪样也不能少等原则。
本书适合于教师、校领导、德育工作者阅读,也适合于作为教师培训教材。
图书 | 早恋--怎么看怎么办 |
内容 | 编辑推荐 王晓春编著的《早恋:怎么看怎么办》围绕教师在工作中遇到的学生早恋问题出现的种种困惑、种种疑问、种种解决方法给予非常精彩的分析和点评,也给教师和校领导在处理学生早恋问题上提供了切实可行的建议。具体内容包括如何看待“早恋”这个词、如何看待早恋这种事、应对早恋的一些基本原则、早恋的类型及处理建议、怎样对学生进行恋爱观教育、怎样应对形形色色的早恋行为等内容,提出了早恋要区别对待,但尽量不开“顶风船”;引导与管控,哪样也不能少等原则。 本书适合于教师、校领导、德育工作者阅读,也适合于作为教师培训教材。 目录 前言/1 第一章 如何看待“早恋”这个词 一、对“早恋”一词的批评/2 二、若取消“早恋”一词,用什么来代替?/6 三、“早恋”一词目前的存在价值/9 第二章 如何看待早恋这种事 一、早恋支持者的看法/16 1.“早恋有益”论/16 2.“早恋正常”论/20 3.“早恋人权”论/22 4.“早恋纯洁”论/25 5.“早恋美好”论/28 6.“早恋神圣”论/31 7.“国际接轨”论/32 8.早恋支持者的思维方式和理论根源/36 二、我的看法/39 1.我的“早恋观”/39 2.早恋为何愈演愈烈?/41 3.教育者的说教为何越来越苍白?/44 4.早恋对每个早恋者的含义是不同的/47 第三章 应对早恋的一些基本原则 一、区别对待,尽量不开“顶风船”/54 二、引导与管控,哪样也不能少/56 三、外紧内松,外守内攻/63 四、不对早恋亮红灯,只对早恋中的出格行为亮红灯/65 五、面上教育要主动,个案指导要被动/67 六、教师面对早恋,要做到“五不要”/69 七、早恋要不要通知家长?/71 八、早恋生,可不可以劝其退学或转学?/76 第四章 早恋的类型及处理建议 一、从年龄角度分/80 1.晚早恋(高中)/81 2.早恋(初中)/82 3.超早恋(小学)/82 二、从作用和影响的角度分/83 三、从情感和行为两个角度分/90 四、从原因角度分/93 1.过家家式早恋/93 2.情感饥渴式早恋/95 3.情感寄托式早恋/96 4.心理补偿式早恋/97 5.模仿式早恋/98 6.奉命式早恋/99 7.弄假成真式早恋/100 8.跟风式早恋/102 9.逆反式早恋/102 10.精神安慰式早恋/104 11.放松式早恋/105 12.自我实现式早恋/105 13.童话式早恋/106 五、牛犊恋,师生恋/107 六、同性恋是怎么回事?/110 第五章 怎样对学生进行恋爱观教育 一、恋爱观教育的三种形式/114 二、小学生恋爱观教育/116 1.为什么我会喜欢一个女孩(男孩)?/116 2.喜欢一个人,就要大声说出来吗?/117 3.一个同学说他爱我,可我并不喜欢他,我该怎么办?/117 4.我喜欢一个同学,可他就是不喜欢我,我怎么才能感动他?/117 5.为什么我开始喜欢一个人,后来不喜欢了?/118 6.我想对一个女孩说:我这一辈子只喜欢你一个人,可以吗?/118 7.我喜欢一个女孩,总想拥抱她,和她接吻,可以吗?/118 8.我喜欢一个女孩,另一个男生也喜欢她。我该怎么办?/119 三、初中生恋爱观教育/120 1.有人说,“爱情是自私的”。您怎么看?/121 2.有人说,谈恋爱就要“跟着感觉走”。您怎么看?/121 3.爱是每个人的权利,家长和老师却压制我们,您对此怎么看?/122 4.“吃醋”是怎么回事?/124 5.什么是“喜欢”?/126 6.爱情在人生中处于什么位置?/127 7.可不可以把恋爱当游戏?/129 8.爱情和友谊有什么不同?哪个更重要?/130 9.爱情与性的关系是什么?/133 四、高中生恋爱观教育/134 1.人生是长链中的一环/135 2.人们为什么会相爱?/137 3.恋爱需要知己知彼的能力/140 4.爱情的三种类型/142 5.感情也忌贪/146 6.正确对待恋爱挫折/148 第六章 怎样应对形形色色的早恋行为 一、在周记、贺卡、网络上发现早恋词句/154 二、传小条/155 三、公开拥抱接吻/157 四、有同学向老师告密“某某与某某恋爱”/162 五、“拴对儿”专业户/163 六、媒婆式人物/165 七、送信儿的/166 八、家长状告对方骚扰自己的孩子/167 九、公然出双人对/168 十、在公众场合向对方求爱/170 十一、在手上、胳膊上刺字示爱/171 十二、要求做同桌/173 十三、放学跟踪对方/174 十四、在校门口拦截对方/175 十五、找人威胁对方/176 十六、因早恋而精神萎靡、抑郁/177 十七、因早恋而成绩迅速下降/179 十八、恋爱不成报复对方/180 十九、因早恋矛盾大打出手/181 二十、早恋引起严重亲子冲突/183 二十一、双方家长因学生早恋而起冲突/184 二十二、因早恋出走、失踪/186 二十三、因早恋产生自杀倾向/187 二十四、怀孕/188 二十五、网恋/189 第七章 案例 一、小学六年级学生在胳膊上刻了自己暗恋女生的名字/192 二、初三女生在宿舍分娩/195 三、一种治疗早恋的“心理测试”法/197 四、高二男生向女同学表白被拒,拿刀砍伤女孩耳朵/200 五、孩子早恋,男方父亲被女方父亲捅—刀,抢救无效死亡/204 六、15岁少年早恋致女孩怀孕,哭喊老师杀了他的儿子/206 七、升旗仪式上的爱情表白/209 八、早恋让15岁女孩失去乳头/215 九、“早恋治愈帖”/220 十、高一学生早恋,这样处理行不行?/222 十一、一个复读生的爱情故事/224 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 早恋--怎么看怎么办 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 王晓春 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 教育科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787504181558 |
开本 | 16开 |
页数 | 228 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 220 |
出版时间 | 2014-01-01 |
首版时间 | 2014-01-01 |
印刷时间 | 2014-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-社会科学-社会学 |
图书小类 | |
重量 | 0.38 |
CIP核字 | 2013290334 |
中图分类号 | C913.1 |
丛书名 | |
印张 | 15 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 239 |
宽 | 168 |
高 | 14 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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