余颖编著的这本《碰撞中的融合－－内地教师眼中的香港小学教育》是一个大陆老师对香港教育的一线观察。书中记录了作者对香港教育各个方面的所见、所闻、所思、所想，在感触香港教育特色的同时，作者将其用观察者与思考者将其记录下来，为读者呈现了一幅立体化的关于香港教育的画卷。本书全面介绍了香港小学教育的基本情况、校园风貌、制度文化、教师生态、社会资源和学生教育等方面的内容，通过对具体现象和事件的描述和分析，深入阐述了大陆与香港小学教育中的差异以及彼此间的碰撞与启发。

小学身份有四类

 “厉害”的办学团体

 小一入学门道多

 关乎命运的几场考试

 政府的两大评价体系

校园风景之不同

 各自为政的具体表现

 猜一猜，这是啥

 校庆日所见所感

 刺激泪腺的那些场景

计划啊计划

 一是一，二是二

 那些我看不到的“机密”

 只有想不到，没有做不到

 阶层分明不逾越

 由“一元钱刑罚”所想到的

假如换位会如何

 君子之交淡如水

 又到岗位流动季

 香港教师的“负”与“累”

 “一亿捐款之闹”的背后

规矩中成方圆

 小小手册功能全

 “世界阅读日”中的见闻与联想

 主题活动何其多

 DIY生活

“讲出来”Vs.“悟出来”

 对“难以读懂”的教科书的思考与启示

 商业化下教材的“厚”与“薄”

 由“从左算起”引发的思考

 相遇在课堂

 “错”之背后

 不一样的考试

 “数学游踪日”的观察与思考

“六人课堂”之背后

 盆菜宴“盆”住了什么

 缴费公示的启示

 义工的身影

后记：观人之长当自进，察人之短应自珍

参考文献