谭斌所著的《文化冲突视野下的陶行知》将在一种文化冲突的视野下，对教育家——陶行知的历史进行一次梳理和反思。文化冲突往往是思想与行动的契机或推动力，通过研究将充分展现了陶行知内心深处经历的文化冲突，并由此向我们展现了中国社会在那一个特定时空下的基本思想状态。进一步从认识论上反思中国现代化过程的模式。

第一章 陶行知研究的一种尝试——文化冲突作为一种分析视角

 第一节 国内外陶行知研究现象的初步描述

 第二节 文化冲突作为一种分析视角

 第三节 本文在解释历史时所遵循的原则

第二章 陶行知现象与陶行知形象的政治性建构——在私人言说与公共叙事之间

 第一节 政治化对“自我”的胜利

 第二节 陶行知的各种形象

 第三节 陶行知形象的政治性建构

第三章 从精英向平民的转换——陶行知思想和行动的结构

 第一节 20世纪上半期中国社会的文化冲突

 第二节 陶行知的思想历程

 第三节 陶行知的心路历程

第四章 陶行知与晓庄学校——“知行合一”的儒学实践

 第一节 五四前后中国教育场域中权力关系的变化

 第二节 晓庄试验的思想渊源

 第三节 晓庄的生活教育

第五章 在公共写作与私人话语之问——对陶行知文本的一种解释

 第一节 作为公共知识分子的陶行知与写作

 第二节 陶行知的私人话语：家书

 第三节 作为大众诗人的陶行知

结语 从“知行合一”到“无为而教”

附录

参考文献

后记