冯聪英、周小林主编的《色彩课·设计课》比较系统地介绍了色彩课和设计课基本功训练的过程，是徐悲鸿中学在多年的教学实践中总结出的有效的教学方法。内容紧扣美术高考，是专业教学实践的总结，配有图例，对专业教师的教学和高中学生的专业学习都有帮助。

《色彩课·设计课》由冯聪英、周小林主编。

色彩基础和设计基础对于培养学生的审美能力、造型能力、语言表达能力和创造能力功不可没。在高等美术院校入学考试的美术测试中，这是绝大多数艺术院校必考科目。

色彩课培养学生掌握基本的审美原理和表现方法，设计课培养学生视觉形式感的把握和头脑的想象能力，二者有着千丝万缕的联系，两种能力相辅相成。

《色彩课·设计课》比较系统地介绍了色彩课和设计课基本功训练的过程，是徐悲鸿中学在多年的教学实践中总结出的有效的教学方法。每年都有很多学生通过系统的学习、科学的训练，考入理想的高等艺术院校。

色彩之路 9

入门篇 多彩世界11

课题一 认识色彩12

课题二 探索颜色18

基础篇 感知色彩21

课题三 光色掌控22

课题四 色彩表述26

课题五 品茗色调29

提高篇 尝试表达39

课题六 质感表现40

课题七 享受色彩46

课题八 细节解读54

冲刺篇 超越自我63

课题九 色彩头像64

课题十 应试对策68

走进设计85

入门篇 体验设计87

课题一 设计必备工具包88

课题二 万物的尺度90

课题三 色彩意象94

基础篇 无形变有形 101

课题四 美图大师102

课题五 黑白映画14 107

课题六 装饰纹样111

课题七 有形有色114

课题八 三大构成117

课题九 字字珠玑 121

提高篇 灵感的法则125

课题十 思维导图126

课题十一 创意宝典130

课题十二 广而告之133

冲刺篇 艺考直通车137

课题十三 高考导航138

课题十四 见招解难142