班主任开展班级工作，既有规律可循，又要讲究工作艺术。王树洲编著的《班级管理--班主任最需要的工作艺术(中学版)》围绕班级管理工作的一些热点、难点问题，从班主任工作实践中选择一些典型案例，运用教育和管理理论，对成功的经验和失败的教训进行深入分析，探究处理、解决此类问题的有效措施，对班主任如何开展工作提出建议。

1 理念篇——班主任的理念更新

 话题一 班主任的角色／2

 话题二 外部环境／13

 话题三 爱慕之感的出现／25

 话题四 师生关系／38

 话题五 班主任工作评价／50

 话题六 好学生的评价／61

2 管理篇——管理模式与方法

 话题一 班级管理的模式／74

 话题二 班主任的管与不管／86

 话题三 外部教育影响的调控／97

 话题四 班干部的体制／108

 话题五 班干部的产生／118

3 教育篇——教育模式与方式

 话题一 教育模式／130

 话题二 榜样教育／141

 话题三 说理教育失效／151

 话题四 奖惩的运用／163

 话题五 问题行为的处理／174

 话题六 教育的实施／185

参考文献

后记