教育是培养人的事业，德育又是教育中的根本与方向性问题，所以尤其重要。就像哲学是使人智慧的学问一样，德育是启迪人心灵的学问；当德育真正成为启迪人心智的学问之时，德育的科学性与现实性也就统一起来了。冯刚所著的《德育新视野》以有新意、有深度的理解力和把握力将我们引入了德育工作的新视野，提供了开拓性、创造性做好德育工作的有益启示。

绪论 发展创新中的德育／1

第一章 历史回眸：高校德育的经验总结／7

 第一节 高校德育发展的历史掠影／7

 第二节 高校德育面临的主要课题／16

 第三节 高校德育取得的主要成效／27

 第四节 高校德育创新的成果总结／37

第二章 思想研磨：高校德育的理念创新／44

 第一节 高校德育理念的创新与发展／44

 第二节 创新人才培养与德育理念发展／51

 第三节 高校德育队伍建设理念的创新发展／60

 第四节 以科学发展观统领高校德育工作／68

第三章 视角转换：高校德育的视阈寻微／79

 第一节 问题意识与学科建设／79

 第二节 理论研究与实践探索的结合／87

 第三节 培养创新人才的着眼点／95

 第四节 促进“八个结合”规律研究／106

第四章 深化耕耘：高校德育的理论探索／115

 第一节 马克思主义发展的新境界／1 15

 第二节 科学发展观的四个维度／121

 第三节 高校要努力推进当代中国马克思主义大众化／127

 第四节 推动高校哲学社会科学繁荣发展迈上新高度／133

 第五节 高校德育对推进马克思主义大众化的使命／137

第五章 文化沃土：高校德育的领域拓展／141

 第一节 充分发挥“以文化人”的重要作用／141

 第二节 弘扬和培育大学精神／147

 第三节 加强社会主义荣辱观教育／154

 第四节 突出爱国主义教育／158

第六章 党建研究：高校德育的依靠保证／174

 第一节 不断提高高校党的建设科学化水平／174

 第二节 创先争优活动的时代内涵／180

 第三节 建设马克思主义学习型政党的基本要求／185

 第四节 努力成为构建社会主义和谐社会的重要力量／192

第七章 实践足音：高校德育的策略追问／198

 第一节 高校马克思主义理论建设／198

 第二节 新媒体技术的德育功能／201

 第三节 高校网上宣传和舆论引导／208

 第四节 着力加强辅导员、班主任队伍建设／214

 第五节 思想政治教育学科建设的推进／218

第八章 国际视野：高校德育的时代要求／226

 第一节 国际化的理论内涵及本质／226

 第二节 国际化视野下人才的素质结构及成长规律／230

 第三节 国际化视野下高校德育面临的语境和形势／235

 第四节 高校德育因应国际化形势的策略与思考／237

第九章 时代片语：高校德育的体悟心得／246

 第一节 长征是永恒的精神财富／246

 第二节 读书坚定理想信念／247

 第三节 理想信念是爱国青年奋进的基石／248

 第四节 理论探索发展的结晶／250

 第五节 源于实践的理论探索／252

附录 新中国成立以来思想政治工作的历史经验／255

 第一节 准确定位：围绕中心，服务大局／255

 第二节 立足现实：正视多样，解决矛盾／260

 第三节 讲求科学：把握方向，加强领导／262

 第四节 有的放矢：结合实际，注重实效／265

参考文献／268

后记／270