现代道德人格教育，正是着眼于对青少年一代优秀人格的塑造和构建中华民族的新文明，因而意义是重大和深远的。

《现代道德人格教育论》内容主要包括：上卷(原理篇)涉及道德、人格与道德人格；道德教育、人格教育与道德人格教育；道德人格形成与理想人生修养；道德人格教育与和谐社会构建等。下卷(实践篇)涉及道德人格教育的目标与内容、原则与方法、渠道与途径以及现代青少年道德人格教育等问题。是国内首次比较系统全面的探讨道德人格教育及其相关问题的专著。本书由包卫著。

《现代道德人格教育论》内容主要包括：上卷(原理篇)涉及道德、人格与道德人格；道德教育、人格教育与道德人格教育；道德人格形成与理想人生修养；道德人格教育与和谐社会构建等。下卷(实践篇)涉及道德人格教育的目标与内容、原则与方法、渠道与途径以及现代青少年道德人格教育等问题。是国内首次比较系统全面的探讨道德人格教育及其相关问题的专著。《现代道德人格教育论》可作为大学生文化素质选修课程、学校思想品德教育、学生心理健康教育等参考读本，以及广大学校教育工作者、研究者参考资料。本书由包卫著。

上卷：原理篇

第一章 道德、人格与道德人格

 故事：“我哪去了？”

 一、道德与品德

 二、人性与人格

 三、理想人格与道德人格

 敝帚自珍：图解人与世界

第二章 道德教育、人格教育与道德人格教育

 案例：一位美国中学校长写给新教师的信

 一、道德教育及其基础性

 二、人格教育及其重要性

 三、道德人格教育及其必要性

 他山之石：深圳实验学校让学生都有健全人格

第三章 道德人格形成与理想人生修养

 案例：残疾人之“德”

 一、道德人格的历史发展与系统分析

 二、道德人格与理想人生相互关系

 旧瓶新酒：从认识大象到认识人生

第四章 道德人格教育与和谐社会构建

 案例：青年的伦理困惑

 一、道德人格教育的理论依据与发展趋势

 二、构建和谐社会背景下的道德人格教育

 内容解读：西方古典人格理论简介

下卷：实践篇

第五章 道德人格教育的目标与内容

 案例：被冻死了的中学生

 一、道德人格教育的目标

 二、道德人格教育的内容

 资料阅读：什么教育更重要？

第六章 道德人格教育的原则与方法

 案例：赞美如良药

 一、道德人格教育的原则

 二、道德人格教育的方法

 他山之石：给孩子“一厘米”

第七章 道德人格教育的渠道与途径

 案例：教师的言传身教

 一、家庭教育：家庭氛围的设置与营造

 二、学校教育：学校教师的培养与训练

 三、社会影响：社会环境的整治和优化

 四、协同：家庭、学校、社会联动作用

 五、慎独：个体自身的道德自律与修养

 家教经典：一位母亲的善意谎言

第八章 新时期青少年道德人格教育

 案例：加长学生的“助跑线”

 一、新时期市场经济条件下现代道德人格教育

 二、青少年道德人格缺失现象与教育对策

 三、新时期大学生现代道德人格教育

 有感而发：平凡与简单

参考文献

后记