《给初为人师的女儿20条贴心建议》是作者于永正谈教育理念的随笔文章结集。这些随笔均短小精悍，文风亲切朴实。文章大部分发表于各大教育报刊，引起广泛反响。中小学教师尤其是青年教师，能从本书中能得到诸多启发。本书适合中小学教师培训与阅读。部分文章篇名：“把自己教成孩子——感悟教育”、“教育的两个名字”、“蹲下来看学生”、“站在巨人的肩膀上”。

人生留痕——写在前面的话／1

第一辑

 把自己教成孩子

 给初为人师的女儿20条贴心建议／2

 书本是理论，细节是艺术／9

 经常露一手／15

 换个说法和做法／19

 “一鸟人林，百鸟压声”／24

 让“南郭先生”销声匿迹／29

 我教一年级／36

 把自己教成孩子／42

 童心不泯／48

 学会和家长相处／55

 经常为学生的学习生活注入“兴奋剂”／61

 “谁也说不准哪块云彩会下雨”／68

第二辑

 教育的两个名字

 教育的两个名字／76

 回味教育／84

 “教不严，师之惰”／98

 艺术教育感言／104

 让学生有点“艺术细胞”／106

 交往／112

 童年，应当是一首诗／121

 绰号的故事／127

第三辑

 蹲下来看学生

 蹲下来看学生／136

 教育，有时候很简单／142

 无痕的教育／148

 批评的艺术／151

 跷起大拇指／155

 纸条的魔力／160

 堵截与疏导／165

 他山石／171

 一面认识自己的镜子／176

 “幼吾幼，以及人之幼”／183

 忍耐·宽容／189

第四辑

 站在巨人的肩膀上

 站在巨人的肩膀上／196

 目中有人／202

 教学——一门遗憾的艺术／208

 教学，还有另一种语言／214

 此时无声胜有声／217

 老师，也是一本教科书／225

 教学机智／233

 听课／238

 让我们的教学“增值”／245

 把“发现”留给学生／251

 让学生体验成功的愉悦

——我是怎样激发学生学习兴趣的(一)／259

 爱屋及乌

——我是怎样激发学生学习兴趣的(二)／265

 为儿童打开通往周围世界的窗口

——我是怎样激发儿童的观察兴趣的／273

后记／277