《全新设计色彩——32课时色彩训练》旨在培养设计专业学生的色彩表现能力,立足色彩基本规律,突破传统思维,以全新的方式指导没有美术基础的学生进行色彩训练。本书剖析了从古典主义、印象主义、野兽派到表现主义画家名作中色彩运用的变化和发展,从中得到借鉴和启发,充分解放思想,发掘学生创造力;并以学生作品反映教学实践成果,指导后续教学。没有受过专业美术训练的普通读者,也不妨拿起颜料画笔,跟随本书尝试色彩表现的创作。本书由熊云皓、俞巍编著。
| 图书 | 全新设计色彩--32课时色彩训练(高等学校教材) |
| 内容 | 编辑推荐 《全新设计色彩——32课时色彩训练》旨在培养设计专业学生的色彩表现能力,立足色彩基本规律,突破传统思维,以全新的方式指导没有美术基础的学生进行色彩训练。本书剖析了从古典主义、印象主义、野兽派到表现主义画家名作中色彩运用的变化和发展,从中得到借鉴和启发,充分解放思想,发掘学生创造力;并以学生作品反映教学实践成果,指导后续教学。没有受过专业美术训练的普通读者,也不妨拿起颜料画笔,跟随本书尝试色彩表现的创作。本书由熊云皓、俞巍编著。 内容推荐 《全新设计色彩——32课时色彩训练》旨在培养设计专业学生的色彩表现能力,立足色彩基本规律,突破传统思维,以全新的方式指导没有美术基础的学生进行色彩训练。本书剖析了从古典主义、印象主义、野兽派到表现主义画家名作中色彩运用的变化和发展,从中得到借鉴和启发,充分解放思想,发掘学生创造力;并以学生作品反映教学实践成果,指导后续教学。没有受过专业美术训练的普通读者,也不妨拿起颜料画笔,跟随本书尝试色彩表现的创作。 《全新设计色彩——32课时色彩训练》可用于高等学校广告设计、平面设计类专业教学使用,也可供设计专业人员参考。本书由熊云皓、俞巍编著。 目录 第1章 认识色彩 1.1 色彩基本要素 1.2 讲座:古典主义—巴比松画派—印象主义 第2章 掌握色彩 2.1 名画分析——色彩归纳分析 2.2 色彩归纳分析——风景写生 2.3 色彩色调训练及明度训练——冷、暖调为主的写生 2.4 色彩色度训练——强调补色与冷暖色对比的写生 2.5 讲座:后期印象主义——野兽主义——表现主义 第3章 抽象绘画创作与表现 3.1 讲座:抽象艺术的本质与意义 3.2 向蒙德里安学习 3.3 学生作品 参考文献 后记 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 全新设计色彩--32课时色彩训练(高等学校教材) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 熊云皓//俞巍 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 化学工业出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787122160898 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 178 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 185 |
| 出版时间 | 2013-04-01 |
| 首版时间 | 2013-04-01 |
| 印刷时间 | 2013-04-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-艺术-艺术概论 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.332 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | J063 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 11.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 260 |
| 宽 | 184 |
| 高 | 7 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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