学术政策特色化

 马克思主义的独特地位和角色

 等级化的学术政策

 另类的学术政策

 学术政策是如何被异化的

 学术政策异化的合理性反思

学术管理园艺化

 学术管理文本的实证考察

 大学功能演变视角下的管理主体变迁

 现代园艺教育观

 学术权力与行政权力博弈

 学术行政管理与研究者专业自治

学术传承应试化

 研究生入学考试的统一性

 研究生课程的“研究性”

 PPT教学的异化

 学术研究中的教师权利、权力和权威

 大学教学的应试之道

 大学教学的教育诉求

学术评价计量化

 量化科研评估的理性化逻辑

 量化科研评估的科层化逻辑

 量化科研评估的意识形态化逻辑

 官僚化与专业化下的大学行政化

学术腐败制度化

 常态化的学术腐败

 学术腐败的惩罚困境

 经济转型下的大学伦理与学者自我解放

结语

 方法论超越：思辨的危机与思想的贫乏

《学术异化的机制及其合理性思索》作者于忠海尝试将最近几年有关学术的思考以专题的形式呈现出来，寻求更广泛的质疑、追问、交流、共生。这几个专题分别围绕学术政策特色化、学术管理园艺化、学术传承应试化、学术评价计量化、学术腐败制度化等来展开，其中有些专题会以不同的面目在不同的章节出现，意在强调这些问题的严重性。具体论述每方面时，包括异化的表现、异化产生的机制、异化的合理性批判三部分。