《全国党政干部领导能力提升培训案例教程系列》由福建省委党校教务部牵头组织，由福建省委党校副校长游龙波主编，根据党校教学需要和领导干部提高领导能力要求，紧密结合党的十八大精神，紧密结合当前社会经济发展中的问题，以案例形式，阐述现实问题，分析现实问题，提出具体解决方法和对策。

顾越利编著的《法治政府建设案例教程》为其中一册，全书共七章节，内容包括增强法治思维能力、提高行政立法质量、科学民主依法决策等。

导论

一、法治政府建设的基本理论／001

二、法治政府的基本内涵／004

三、政府应具备的法治理念／006

四、行政法的基本原则／010

第一章 增强法治思维能力

一、法治思维的基本概念和特点／014

二、法治思维的逻辑结构、顺序、工具／016

三、合法性思维与合理性思维的内容和要求／017

四、法治思维与几种相关思维方式的比较与关系／020

五、领导干部运用与提高法治思维能力应解决好的几个问题／025

 案例1：“进城收费”——合法与合理性的分析／028

 案例2：权力思维结下的“败诉之果”／034

 案例3：一起医疗纠纷案件对政府政治思维神经的刺激／038

第二章 提高行政立法质量

一、行政规范的种类／041

二、行政立法应遵行的基本原则／042

三、提高行政立法质量的要求／043

 案例1：闯黄灯，违法?／045

 案例2：“会议纪要”惹出的风波／05l

 案例3：“未婚妈妈”和“小三”可能面临经济处罚／056

 案例4：“较劲”的规范／／061

第三章 科学民主依法决策

一、科学决策／068

二、民主决策／069

三、依法决策／070

四、错误决策责任追究制／072

 案例1：厦门PX项目纷争：“逼”政府走民主决策路／073

 案例2：古巴导弹危机应对决策／078

 案例3：被“捆绑”的桥／083

 案例4：别拿容错机制做“三峡明珠塔”的挡箭牌／089

第四章 公正文明执法

一、行政执法的概念及特征／095

二、行政执法的基本原则／096

三、严格规范公正文明执法，／098

 案例1：违法还是执法，今天你被“钓”了吗?／099

 案例2：收养也是“超生”，该罚?／105

 案例3：对城管执法冲突的反思／112

 案例4：执法记录仪文明执法的有效利器／118

第五章 遵循正当程序

一、正当程序原则的基本内容／122

二、正当程序原则的价值／124

三、规范行政正当程序／125

 案例1：听证：民意与公权之间的博弈／126

 案例2：政府信息公开的艰难／131

 案例3：程序效率：行政程序的核心价值之一／137

 案例4：把行政强制权拴上程序的链子／143

第六章 强化行政监督与问责

一、行政监督的构成要素／147

二、行政责任概述／148

三、强化行政监督和问责／149

 案例1：4万亿怎么花，请接受人民的监督!／150

 案例2：网络舆论监督的利与弊／155

 案例3：人大监督果真是橡皮图章吗?／159

 案例4：高调问责，悄然复出／164

第七章 依法化解社会矛盾纠纷

一、行政调解／173

二、行政裁决与行政仲裁／174

三、行政复议／175

四、行政诉讼／176

五、信访／177

 案例1：整合各路兵马，番号“大调解”／178

 案例2：用诚意解决争议．／184

 案例3：强力维稳无异于抱薪救火／189

 案例4：让“官官相护”没有市场／194

 案例5：“信访不信法”之怪现象／198

后记／204