陈卫和编写的《青少年美术教育研究》主要内容包括：少儿审美批评能力培养及发展水平研究、审视作品本身——借由[英]培根《三幅十字受刑架上的人物习作》进行的调查研究高中生审美批评能力培养研究——北京A中高中鉴赏模块教学考察、个体经验的意义建构——课堂对话式教学研究与画对话——北京地区儿童与青少年、审美欣赏、评述能力与倾向的调查分析、农民工子女学校美术教育行动研究、“我不是穷人——北京皮村同心学校美术支教行动研究、在绘画中成长——高年级以写生为主轴的美术课程行动研究等。

近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库》。

《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。

根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程，力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。陈卫和编著的《青少年美术教育研究》是该系列之一。

《青少年美术教育研究》是其中一册。

《青少年美术教育研究》的作者是陈卫和。

少儿审美批评能力培养及发展水平研究

审视作品本身——借由[英]培根《三幅十字受刑架上的人物习作》进行的

调查研究

高中生审美批评能力培养研究——北京A中高中鉴赏模块教学考察

个体经验的意义建构——课堂对话式教学研究

与画对话——北京地区儿童与青少年审美欣赏、评述能力与倾向的调查分析

农民工子女学校美术教育行动研究

“我不是穷人”——北京皮村同心学校美术支教行动研究

在绘画中成长——高年级以写生为主轴的美术课程行动研究

动手做中的人文教育——低年级强调材料感受的美术课程行动研究

附录：作者目前工作单位及硕士学位论文题目

编后记