《建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南》作者莎朗·D.克鲁斯、凯伦·S.路易斯在学校领导学领域成果卓著,这得益于她们多年的研究和著述。在论及学校如何走向一条成功之路时,她们提出了许多真知灼见。本书认为,一个有效的学校领导者应做到:
·提出并宣扬一种愿景
·给予学校成员激励和赏识
·获取资源
·采用符合标准的运作流程
·监督并促进改进
·减除纷扰
| 图书 | 建构强大的学校文化--一种引领学校变革的指南/学校组织变革译丛/新视野教师教育丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 《建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南》作者莎朗·D.克鲁斯、凯伦·S.路易斯在学校领导学领域成果卓著,这得益于她们多年的研究和著述。在论及学校如何走向一条成功之路时,她们提出了许多真知灼见。本书认为,一个有效的学校领导者应做到: ·提出并宣扬一种愿景 ·给予学校成员激励和赏识 ·获取资源 ·采用符合标准的运作流程 ·监督并促进改进 ·减除纷扰 内容推荐 《建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南》由莎朗·D.克鲁斯、凯伦·S.路易斯著,本书是提供给中小学校长塑造学校文化的实用手册,内容围绕学校领导者如何与教师、行政人员、家长合作创建积极的、具有长效性的学校文化,以及如何与学校外部组织,诸如基金会、商业团体、社会公益服务组织、政府机构等发展有效联系而展开。《建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南》在明确将教师、家长和社区聚合成紧密团队这一校长领导力观点的基础上,提出了一系列实现学校文化变迁的策略,主要包括:诊断和分析学校文化;强化领导功能以扩展决策程序;反思与重建学校组织架构;推动学校持续改进;与社区构建文化共同体等。 目录 第1章 变革学校文化:导论 第2章 校长:文化变革的驱动者 第3章 诊断学校文化——理解你之所在 第4章 连接领导力与学校文化 第5章 “校长网络”的建构与文化变革 第6章 强化领导:学校与地区结成合作伙伴 第7章 强化领导:连接学校与社区 第8章 整合、总结与思考 参考文献 译后记 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 建构强大的学校文化--一种引领学校变革的指南/学校组织变革译丛/新视野教师教育丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (美)莎朗·D.克鲁斯//凯伦·S.路易斯 |
| 译者 | 朱炜//刘琼 |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 北京大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787301219362 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 186 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 200 |
| 出版时间 | 2013-04-01 |
| 首版时间 | 2013-04-01 |
| 印刷时间 | 2013-04-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.368 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G637 |
| 丛书名 | 学校组织变革译丛 |
| 印张 | 12.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 260 |
| 宽 | 184 |
| 高 | 9 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | 图字01-2012-5357 |
| 版权提供者 | Corwin Press |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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