陆福根主编的《课堂的机智:学科教学叙事》精选了一批由一线教师提供的典型而又富有教学借鉴意义的教学故事,涉及中小学及幼儿园语文、英语、数学、科学、美术、音乐等各个科目。这是教师教育课程建设的一个有益尝试,旨在提升教师专业发展的自主性和自觉性。全书分三辑,共收入了近80篇征文。从书中我们可以欣然分享教师点燃学生思维火花的智慧,也能够真切地感受到教师生成精彩课堂的灵感。同时,我们还能体悟到教师在教学细节上的微妙变化……
| 图书 | 课堂的机智(学科教学叙事) |
| 内容 | 编辑推荐 陆福根主编的《课堂的机智:学科教学叙事》精选了一批由一线教师提供的典型而又富有教学借鉴意义的教学故事,涉及中小学及幼儿园语文、英语、数学、科学、美术、音乐等各个科目。这是教师教育课程建设的一个有益尝试,旨在提升教师专业发展的自主性和自觉性。全书分三辑,共收入了近80篇征文。从书中我们可以欣然分享教师点燃学生思维火花的智慧,也能够真切地感受到教师生成精彩课堂的灵感。同时,我们还能体悟到教师在教学细节上的微妙变化…… 目录 1 点燃思维 小火花大智慧/3 一问激起千层浪……/5 无心插柳绿柳成荫 ——记一堂值得反思的课/8 数学课VS科学课/11 因为放手所以精彩/14 点亮思维之光/17 顺“学”而导/20 基于尊重的成长/23 大胆质疑独辟蹊径/26 因尊重而收获/29 一字之争/31 精彩纷呈的“片尾曲”/33 尴尬一阵子幸福一辈子/36 别着急,让学生想一想/39 课堂因生成而精彩/42 歪打正着的妙用/45 2 生成精彩 绘画,怎会有错/51 垃圾桶里的宝贝/54 一流教师用目光/56 一幅《雨霖铃》的意境图/58 错误也美丽/61 蜗牛梦想的新演绎/64 “尴尬”带来的尴尬/67 “之”之趣/69 让数学插上童话的翅膀/72 座位“大挪移”/75 适合的才是最好的/78 突发的场景智变的导人/81 寻找教师错误发挥学生主动性/83 大意得荆州/86 让“课堂意外”出彩/88 轻拾意外收获精彩/90 绽放最美的微笑/93 一次意外的遗漏/95 偶遇“菠萝宝宝”/98 等待“丑小鸭”/100 欣赏变奏曲/104 让“乡村劳动”走进教育的视野/107 多留一份“心”/110 不一样的照相机/112 褪色/115 灰色的代表什么/117 让作业成为孩子放飞心灵的乐土/119 经典游戏重塑课堂魅力/122 谍战?口令!/125 就地取材的智慧/127 摔倒之后/130 虚拟企业真实课堂/133 带着神笔巡视课堂/136 假作真时假亦真/138 3 感悟美好 异乡鸟/143 “立人”意义:文本细节中的挖掘/146 轻叩诗歌的大门/149 意外的收获/151 为迷途者掌一盏心灯/153 “熟读”不“熟”/156 发现“阅读”/159 “飞姐随笔”诞生记/162 把握“意外”中的意外/165 “这篇作文是抄的!”/168 守护那一片想象的天空/171 下“水”得“鱼”/174 从“收音机”到“高清电视”/177 那道独特的作文风景线/180 作文,请放慢你的脚步/182 意外造就的精彩/185 接力日记/188 “猜”出的意想不到/190 分享/193 5分钟的美/196 回家作业诞生记/198 感谢你,孩子/201 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 课堂的机智(学科教学叙事) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 陆福根 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 浙江人民出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787213057557 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 202 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 220 |
| 出版时间 | 2013-11-01 |
| 首版时间 | 2013-11-01 |
| 印刷时间 | 2013-11-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.358 |
| CIP核字 | 2013225679 |
| 中图分类号 | G632.0 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 13 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 浙江 |
| 长 | 235 |
| 宽 | 185 |
| 高 | 11 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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