丁钢主编的这本书是《中国教育--研究与评论》系列的第16辑，主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本辑共收录了五篇文章：《关系排斥，家长参与和农村居民高等教育机会获得的不平等》、《青年教师学术与生活选择的纠结》、《重建农村教育中教师培养的研究》、《重要他人对学生阅读选择的影响研究》、《“新影”与共和国教育影像叙事》，所选文章都具有较高的学术水平，对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值。

学术研究与交流

 重要他人对学生阅读选择的影响研究

研究报告与评论

 关系排斥：家长参与和农村居民高等教育机会获得的不平等——一项基于转型县的人种志考察

 重建农村教育过程中教师培养的研究

专题研究与讨论

 青年教师学术与生活的“纠结”：基于S大学八位教师的叙事探究

 “新影”与共和国教育影像叙事