《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》(作者郭光华)从不同的学科选择28个关键词，并按对思维启迪的不同方面粗粗归纳为4组：发现自我；打造自己；认识世界；把握世界。

《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》(作者郭光华)从不同的学科选择28个关键词，并按对思维启迪的不同方面粗粗归纳为4组。《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》关键词的收录标准为：为其他学科广泛接纳，具有影响恩维方式的意义，方法论上的意义。

前言

一 发现自我

 1．长尾理论：天生我才必有用，草根自有草根的价值

 2．木桶定律：认识自身的短板，迅速提升你的竞争力

 3．潜意识：请了解你意识深处那片天地

 4．集体无意／原型：你的每个选择，是随波逐流还是遵循自我

 5．需求五层次：要物质追求，更要有精神追求

 6．鸟笼效应：自我引导，给自己设计一个合适的“鸟笼”

 7．鲶鱼效应：在激烈的竞争中发现自己能否不败

二 打造自己

 8．二八定律：打造你的核心竞争力

 9．熵定律／耗散结构论：学无止境，。终身吮吸知识营养

 10．博弈论：合作还是竞争，坚持还是放弃?赢得生活，学会博弈

 11．陌生化：不断创新，做自己的魔术加工厂

 12．多米诺骨牌效应：积累能量，以小搏大

 13．热媒介／冷媒介：触摸媒介温度，正确传播自己

 14．解构：逆向思维，善于质疑，挑战权威

 15．语境：重视所处的环境，到哪座山唱哪个歌吧

三 认识世界

 16．测不准原理：多一种方式去感知世界，你会发现更广的一片天

 17．建构：认识世界，你也在建构世界

 18．异化：世界在进化，进化怕异化

 19．悖论：神奇的怪圈，二难的推理

 20．接受美学：诗歌为什么没有准确的解释

 21．编码／解码：符号化的世界，符号中的世界

 22．互文性：你中有我我中有你，文化存在继承与关联

四 把握世界

 23．无形之手：掌握事物发展规律，无为而治并非消极处世

 24．马太效应：物竞天择，适者生存。或做大做强，或另辟蹊径

 25．蝴蝶效应：一个貌似毫无意义的决定，可能改变你的一生，每一次机会都值得认真面对

 26．小概率事件：对可能来到的机遇，你准备好了吗

 27．市场细分：精细地把握世界，你将发现更多的机会

 28．反馈：在互动中准确把握世界，修正偏差