本书的研究在马克思主义理论指导下，遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，借鉴他人的研究成果，运用思想政治教育学、伦理学等知识，采用社会学方法实证研究青少年的思想道德素质发展状况与教育，在作者前期研究的基础上，集中精力厘清青少年2006—2008年的思想道德素质发展状况与相关问题。

在连续三年(2006-2008)对安徽省青少年思想道德素质发展状况实证调查的基础上，多角度、多方面细致分析了当代青少年思想道德素质的发展现状与影响因素，比较了不同年代、不同地域青少年思想道德素质的发展状况，归纳了主要特点，预测了发展趋向，解读了青少年对自身思想道德素质发展状况与教育状况的认知。通过对全国部分省市教育者的实证调查(2008)，诠释了教育者对青少年思想道德发展状况与教育状况的认知、对青少年思想道德教育的主流状态、存在问题、引导理念等基本问题进行了较深入的探讨。

前言

引论

第一章 青少年思想道德素质发展状况调查的情况

第二章 青少年思想道德素质发展状况的实证分析

第三章 不同年代青少年思想道德素质发展状况的比较研究

第四章 不同地域青少年思想道德素质发展状况的比较研究

第五章 青少年思想道德素质发展状况的影响因素

第六章 青少年思想道德素质发展的基本趋向

第七章 青少年思想道德的教育现状分析

第八章 青少年思想道德教育的基本问题

结语

参考文献

后记