《班主任兵法与运用》(作者侯毅)立足于很多教育研究者与班主任的研究成果，将“班主任兵法”与解决班主任实际工作中的问题结合起来，选择了很多经典、真实的教育故事作为代表，汇编成册，希望能给广大班主任和德育研究工作者带来更多的智力支持和实践经验。

全书分为二十六篇内容，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

“班主任兵法”是当下众多德育研究者和班主任正在认真探讨和学习的重要话题和内容之一，《班主任兵法与运用》(作者侯毅)立足于这些研究成果和收获，将“班主任兵法”与解决班主任实际工作中的问题结合起来，选择了很多例经典真实性教育故事作为代表，汇编成册，希望能带给广大班主任和德育研究工作者更多的智力支持和实践经验。《班主任兵法与运用》倡导班主任应当如何学会运用一些“有用”的兵法知识和技巧去改善和提高自己的工作水平和工作能力，在某种意义上是换了一种思维方式来提高认识班主任工作、改善班主任工作、提高班主任工作的艺术性和技巧性。

第一篇：运用之妙，存乎一心

第二篇：明哲保身，有进有退

第三篇：为师之道，当先治心

第四篇：顺应天时，熟谙趋势

第五篇：善用地利，居高临下

第六篇：树立威信，得道多助

笫七篇：知己知彼，运筹帷幄

第八篇：事预则立，决胜千里

第九篇：深思熟虑，先胜后战

第十篇：出奇制胜，游刃有余

第十一篇：坚守阵地，爱岗敬业

第十二篇：灵活使用运动战术

第十三篇：巧妙运用游击战术

第十四篇：修炼师德，无为而治

第十五篇：明确目标，有的放矢

第十六篇：捭阖为先，技高一筹

第十七篇：审时度势，因势利导

第十八篇：仁德兼备，不战而胜

第十九篇：虚实结合，左右逢源

第二十篇：权衡轻重，取舍自如

第二十一篇：刚柔并济，收放有度

第二十二篇：军令如山，陟罚臧否

第二十三篇：随机应变，敏锐灵活

第二十四篇：因材施教，对症下药

第二十五篇：众志成城，鼓舞士气

第二十六篇：浩然正气，心怀万物