如何引导孩子与小提琴结缘?本书针对这个问题,就实际生活中出现的小提琴学习问题提出了对策。书中还辅以“深度阅读”、“小贴士”、“它山之石”,介绍国内外家庭在幼儿小提琴早期教育中的情况和经验,以便读者阅读和理解。
| 图书 | 让幼儿与艺术结缘(小提琴篇) |
| 内容 | 编辑推荐 如何引导孩子与小提琴结缘?本书针对这个问题,就实际生活中出现的小提琴学习问题提出了对策。书中还辅以“深度阅读”、“小贴士”、“它山之石”,介绍国内外家庭在幼儿小提琴早期教育中的情况和经验,以便读者阅读和理解。 内容推荐 这是一套指导家长如何在家庭早期教育中正确引导幼儿与艺术结缘的书,共分4册。主要论述了音乐、舞蹈、钢琴和小提琴在幼儿成长过程中所产生的重要影响,并就实际生活中出现的问题提出了对策。每册书都辅以《深度阅读》、《小贴士》、《它山之石》,介绍国内外家庭在幼儿艺术早期教育中的情况和经验,以便读者阅读和理解。 目录 一、小提琴是人们喜爱的西洋乐器之一 ◎小提琴在器乐中占有极重要的位置 ◎智力发育正常的孩子都可以学小提琴 小贴士 ◎孩子几岁学小提琴比较合适 ◎孩子学小提琴是否具有这个能力 ◎给孩子选购一把合适的琴 ◎为孩子选购一套好的儿童小提琴教材 ◎选择称职的教师 ◎让孩子去少年宫里学习小提琴 深度阅读 二、孩子学拉小提琴“民、手巧心也灵” ◎美丽的“器乐皇后”掀起你的盖头来 ◎学习不提琴让我的孩子非常快乐 ◎孩子学习小提琴究竟难不难 深度阅读一 深度阅读二 三、孩子学琴教师学生家长默契配合 ◎在孩子心里树立一个追求的目标 ◎孩子学习小提琴考验家长的耐心 ◎家长积极配合孩子学习小提琴 ◎孩子学琴教师和家长必须有点“连哄带骗” ◎家长坚持抓好孩子在家练琴 ◎家长和教师及时解决孩子出现的问题 ◎培养孩子学习小提琴的自我效能感 ◎让成就感给孩子缔造有希望的未来 四、让孩子逐渐从“要我学”到“我要学” ◎孩子对学小提琴是可以产生兴趣的 ◎兴趣是培养孩子的“能源”和“动力” ◎在课堂上使用比赛式教学 ◎将小提琴教学与游戏相结合 ◎让孩子通过小提琴去表现世界 它山之石 ◎孩子学习小提琴当心身体受伤 后记 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 让幼儿与艺术结缘(小提琴篇) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 周作新//卢洁贞//李洪珊 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 金盾出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787508259697 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 79 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 56 |
| 出版时间 | 2010-03-01 |
| 首版时间 | 2010-03-01 |
| 印刷时间 | 2011-01-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 生活休闲-育儿早教-家庭教育 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.086 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G613 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 2.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 204 |
| 宽 | 141 |
| 高 | 5 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 6000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
| 立意 | |
| 作品视角 | |
| 所属系列 | |
| 文章进度 | |
| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
| 随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。