这部著较为深刻地分析和研究了邓小平、江泽民、胡锦涛从国际国内两个大局出发，从培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人、提高中华民族思想道德素质的大战略，来认识我们党的德育理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分、我们党的德育思想是一种“大德育思想”。其次对当代中国马克思主义德育思想进行整体性研究。又通过事实分析与价值分析相结合的方法，研究当代中国马克思主义德育思想是一个整体性、开放性的理论体系，并深刻认识到随着中国特色社会主义德育实践的不断发展，当代中国马克思主义德育思想也会不断地丰富和发展。

本书从邓小平、江泽民、胡锦涛在改革开放新时期对党的德育思想的论述出发，把邓小平“大德育思想”作为研究当代马克思主义德育思想的基本点，把党的德育理论作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，从整体上对中国特色社会主义德育理论体系的形成、丰富和发展进行了阐释，对推动中国特色社会主义理论体系的大众化与国际化具有重要意义。

前言

第一章 邓小平德育理论的形成与特色

 一 邓小平德育理论的形成

 二 邓小平德育理论的科学体系

 三 邓小平德育理论的特色

第二章 新时期德育的地位和作用

 一 我党的优良传统和政治优势

 二 改革开放应遵循的重要规律

 三 为贯彻执行党的基本路线保驾护航

 四 搞好两个文明建设的基本保证

 五 加强党的领导的中心环节

第三章 新时期德育发展的战略构想

 一 新时期德育工作的战略目标

 二 新时期德育工作的战略方针

 三 新时期德育工作的战略重点

 四 新时期德育工作的战略要求

第四章 新时期德育的主要内容

 一 坚持和加强马克思主义理论及理想和信念教育

 二 坚持和加强党的基本路线教育

 三 坚持和加强爱国主义、集体主义、社会主义教育

 四 坚持和加强社会主义民主、法制和纪律教育

 五 坚持和加强社会主义道德和艰苦创业精神教育

第五章 新时期德育的原则和方法

 一 德育的基本原则

 二 德育的具体原则

 三 德育的方法

第六章 新时期德育的领导与建设

 一 加强党内的思想政治工作

 二 加强党对思想政治工作的领导

 三 加强党的政治机关和领导制度的建设

 四 加强思想政治工作队伍建设

第七章 江泽民对党的德育理论发展的新贡献

 一 十三届四中全会以后思想政治教育面临的新形势

 二 思想政治教育指导思想的与时俱进与地位的新提升

 三 思想政治教育的根本基础

 四 思想政治教育的重要任务和核心内容

 五 思想政治教育的新要求

第八章 江泽民育人新理念与新实践

 一 全员、开放的育人新理念

 二 针对性、创造性、实效性的育人新策略

 三 创新载体、创新方法、创新路径的育人新实践

第九章 十六大以来党的德育理论新发展

 一 思想政治教育发展的重要指导方针

 二 思想政治教育发展的核心理念

 三 思想政治教育发展的思想基础

 四 思想政治教育发展的战略重点

 五 中国特色社会主义理论体系教育

后记