《伴你一生名人传记故事》丛书是一套集结众多知名教授、专家、学者编著的倾力之作。

本套丛书选出中外名人数十名，作为写作对象，采用传记形式，融入演义手法；每本只写一人。其中有总统、将军、思想家、政治家、科学家、文学家、奴隶起义领袖等。本书为丛书之一。

爱因斯坦是举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。他的一生都在寻找宇宙的简单法则。他运用大脑、铅笔和纸，发现和论证了震惊世界的“相对论”。本书介绍了爱因斯坦的传奇人生。

爱因斯坦，开创了物理学的新纪元；爱因斯坦，改变了人类对世界和宇宙的认识；他在物理学多个领域均有重大贡献。其中最重要的是建立了狭义相对论，并在这基础上推广为广义相对论。他还提出光的量子概念，发现了光电效应定律……

最伟大的人／01

执着的罗盘／06

沉默的少年／21

勒令退学／29

无国籍的大学生／43

米列娃·玛里奇／53

困窘的快活鸟／62

毕竟有了希望／74

伯尔尼专利局／82

专利局和科学院／88

鱼子酱的故事／98

功夫不负有心人／108

狭义相对论／115

寻找教授／131

穆桑街12号／137

家庭危机／144

索尔维会议／150

天才脚下总是起始／159

手持红玫瑰／167

站在炮火面前／174

广义相对论／181

艾尔莎／189

在普林斯顿／195

爱因斯坦年表／198

爱因斯坦十分向往米兰，也极痛十艮慕尼黑令人窒息的政治空气。他经过考虑以后，决定离开德国。爱因斯坦已经16岁了。根据当时的法律，男孩子只有17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。爱因斯坦痛恨军国主义，当然不愿意服兵役，再加上对学校的反感，他没有和父母亲商议，下定了决心：走。

他不与父母商议，是因为商议的结果肯定是反对，那还不如先斩后奏，生米煮成了熟饭，一向了解和爱孩子的父母也就不会反对了。

可是终究在这所中学上了6年学，若一走了之，拿不到文凭，也怪可惜的。另外，父母当初之所以留下他一人读书，目的也是为了有个毕业证书，现在离毕业时间也不长了，没拿到文凭可怎么向父母亲交代呢！他总觉得那样对不起父母，心中有愧。

爱因斯坦动脑子想了想，想出了一个办法。他的办法是设法弄到两张证明：一张是请一位医生开出一个诊断书，诊断证明他神经衰弱，需要回家休养；另一张证明是请数学教师开，证明他数学成绩优异，早已达到上大学的水平。有了这两张证明，就好向父母说明，告慰他们，免得他们伤心生气。

正当爱因斯坦准备实施他的逃跑计划时，教导主任把他叫到了办公室。他心中忐忑不安，不知是什么事。难道自己的逃跑计划被校方发现了？还是有什么好消息要告诉他……

教导主任开门见山地说：

“阿尔伯特·爱因斯坦，我有一件事要正式通知你，因为你的父母均不在此地。”

爱因斯坦觉得有些突然，疑惑地问：

“是的，我父母不在此处，不知有什么事？”

教导主任说：

“我们要求你退学。”

爱因斯坦心中一惊，但立刻又平静下来，心想，好，这一天终于来到了。嗯，省事了，不必我去申请了。即使如此，他还是问：

“为什么？”

教导主任说：

“这个，你应该清楚。你与本校格格不入，不守纪律，学习成绩不佳。简单地讲吧，你待在这里，就足以破坏学生们对老师的敬意。”

爱因斯坦脸红了，他简直不明白，他怎么会落下一个“勒令退学”的结局。他在心中问自己，也好像问所有的人，问这个不公平的世界：

“我怎么啦？我学习不好？我败坏校风？我是这样吗？难道全是我的过错？”

爱因斯坦眼睛里忽然湿润了，不知是泪水，还是其他的什么。他不愿在这个教导主任面前流泪，他也不想再去质问人家。最后，他的脑子里只剩下一句话，那就是：

“我终于可以离开这里啦！”

别了，慕尼黑，还有这所学校！

别了，德意志，还有在这里的岁月！

爱因斯坦很快就抹去了心头上的一丝别离的伤感，顿时感到身心愉快，自己仿佛一下子变成了一只冲出笼子的小乌……

1895年春末，爱因斯坦怀着对意大利的自由和阳光的向往，登上火车，前往米兰。这里真不错，白云飘飘，绿水青山，空气清新，自由自在。父母亲见到突然而至的儿子，又惊又喜。听了阿尔伯特的讲述，心中自然有些烦乱。他们与爱因斯坦商议下一步怎么办。人生之路真是多曲折啊。赫尔曼说：

“我的儿子，你长高了，看来知识也增加了，成熟多了。慕尼黑的烦恼就让它过去吧，我们该考虑以后的路怎么走。”

母亲波林用那一双大大的怀着无限期望的眼睛望着儿子，问：

“阿尔伯特，你有什么打算？有一点是清楚的，你不可能留在米兰上学，因为米兰的德语学校只收13岁以下的学生。”

爱因斯坦想了想说：

“我相信自己能获得文凭，请你们给我些时间。”

父亲点点头，说：

“好吧。我这几天去米兰国际学校联系一下，如果可以的话，你暂时跟班学习。”

几天以后，父亲联系好了。这种跟班学习只是暂时的，不是长久之计。即使如此，爱因斯坦也十分满足了。他终于摆脱了慕尼黑那难熬的日子，今天，可以自由自在地呼吸地中海上吹来的清新空气，可以躺在碧绿的草地上，专心欣赏歌德与席勒的诗歌，或者散着步，走到博物馆去参观米开朗基罗的雕塑和绘画……

就在他心情舒畅，充分享受这短暂的自由生活之时，他父亲的生意与工厂却一天不如一天，每况愈下，耗尽了全部资金，而获利极微。

赫尔曼不只一次地对儿子说：

“阿尔伯特，我的儿子，你不能游手好闲了。要么上学深造，要么找个工作，挣钱糊口，以减轻我们的负担。你的胡思乱想太多了，不切实际，还是面对现实生活吧。”

P35-38

这是一套集结众多知名教授、专家、学者编著的倾力之作。《伴你一生名人传记故事》付梓问世，其宗旨是：期望通过这套青少年乐于、易于接受的传记形式的丛书，对青少年读者的成长产生潜移默化的影响，使他们立志成才，为祖国、为人类作出自己的贡献。

为了体现这个宗旨，编者经过反复慎重考虑，选出中外名人数十名，作为写作对象，采用传记形式，融入演义手法；每本只写一人。其中有总统、将军、思想家、政治家、科学家、文学家、奴隶起义领袖等。因为时代和历史的局限性，这些人物，除了他们都有巨大成就和功绩之外，有的还有这样那样的错误和失败。作者对他们的褒贬都持以公允的态度。读者可取其精华，着重从他们的成就和功绩方面去学习体会，并可从他们的错误和失败中吸取教训。

为了体现这个宗旨，编者下决心把这套丛书写出特点：1.尊重史实，大事不虚，发挥想象，小事不拘，血肉丰满，可读有趣；2.文笔流畅、通俗，写法贴近演义小说。总之，是力求符合鲁迅先生早年说的给青少年的读物要“有益”、“有味”，这就是思想性、教育性和艺术性、趣味性、可读性的统一。我很赞赏这种融演义手法于传记小说中的特点。

为了体现这个宗旨，编者在搜集大量史料的基础上，认真研究和思考，集思广益，精心设计：作者废寝忘食，日以继夜，不惜花费心血和精力，勤奋地写作，使书稿得以早日完成。他们的精神实在可嘉。

本丛书约我为之写序，我作为一个老教育工作者和业余儿童文学作者，得知这套丛书创作的消息后，感到非常兴奋和欣慰。我为我们广大的青少年朋友将得到这样富有营养的精神食粮而庆幸和高兴！我怀着这样的心情，写了这篇简短的序言，表示对这套丛书的创作与问世由衷地贺忱。

我希望并且相信，这套丛书出版后，广大青少年朋友能把它作为自己喜爱的益友：广大的教师、家长能把它作为指导学生，辅导自己孩子学习的得力助手：广大的教育界人士能把它作为进行教育科研的重要参考书。