第一章 教育信息化与现代教育技术

 第一节 信息技术与教育信息化

 第二节 现代教育技术的概念

 第三节 现代教育技术的发展趋势

第二章 教师教育技术能力要求与教师专业化发展

 第一节 教师教育技术能力要求

 第二节 信息时代的师范生信息素养

 第三节 现代教育技术促进教师专业化发展

第三章 信息化教学环境与教学功能

 第一节 信息化教学环境的概念

 第二节 多媒体教学系统

 第三节 校园网

 第四节 网络互动学习平台

第四章 信息化教学设计与实践

 第一节 教学设计概述

 第二节 信息化教学设计概述

 第三节 多媒体环境下的教学设计及其案例

 第四节 网络环境下的教学设计及其案例

第五章 信息化教学资源设计与开发

 第一节 信息化教学资源概述

 第二节 多媒体课件的设计与开发过程

 第三节 多媒体素材开发与集成工具

 第四节 多媒体课件制作

 第五节 专题学习网站设计与开发

 第六节 电视教材的制作

第六章 信息技术与课程整合教学模式与实践

 第一节 教学模式

 第二节 信息技术与课程整合

 第三节 信息技术与课程整合的典型模式

参考文献

雷体南、王锋主编的《现代教育技术教程》由六章构成：第一章教育信息化与现代教育技术，对信息技术、教育信息化、信息化教育的概念和特点，以及现代教育技术的概念、研究范畴和发展趋势进行了论述；第二章教师教育技术能力要求与教师专业化发展，对信息时代学生学习能力发展与创新人才培养、信息时代的师范生信息素养、现代教育技术促进教师专业化发展进行了分析和讨论；第三章信息化教学环境与教学功能，主要介绍了信息化教学环境的概念、多媒体教学系统、校园网及网络互动学习平台；第四章信息化教学设计与实践，对教学设计、信息化教学设计的概念、过程，以及信息化教学方案的设计进行了分析和讨论；第五章信息化教学资源设计与开发，主要介绍了信息化教学资源的概念、多媒体课件的设计与开发过程、多媒体素材开发与集成工具、多媒体课件制作、专题学习网站设计与廾发和电视教材的制作；第六章信息技术与课程整合教学模式与实践，对教学模式的概念和五种信息技术与课程整合典型模式进行了分析和探讨。

《现代教育技术教程》既可作为高等院校师范生现代教育技术公共课教材，也可作为教育学专业硕士生现代教育技术必修课教材和各级各类学校在职教师现代教育技术的培训教材。

雷体南、王锋主编的《现代教育技术教程》旨在帮助学习者了解现代教育技术的相关知识，熟悉信息化教学环境和教学功能，并能熟练操作多媒体教学系统的没备，掌握信息化教学设计理论、过程和方法，掌握信息技术与课程整合的方法，具有一定的信息化教学资源的设计与开发能力，为今后成为合格教师做好准备。

本书在编排体例上注重知识学习与能力训练并重的原则，每一单元都由实例创设问题情景，然后提出问题，再进行知识内容的学习，最后根据学习内容设计了实践活动。书中还安排了一定数量的阅读材料，旨在扩大学习者的知识面和了解新技术在教育教学中的应用，提高学习者应用教育技术进行教育教学的实践能力。