王建林主编的这本《公路测设技术(道路桥梁工程技术专业用)》的编写模式充分体现了工学结合的原则，即“学习的内容是工作，通过工作实现学习”，实现工作与学习的整合，理论与实践的整合，专业能力、方法能力和社会能力的整合。其内容编排上打破了传统的章节体例格式，以公路路线设计的全过程为主线，共设置九个学习情境，每个学习情景设置若干个工作任务，主要内容包括公路勘测设计的认知、路线平面、路线纵断面、路基横断面及路线交叉、公路选线、公路定线与放线、公路外业勘测、公路路线CAD等。

王建林主编的这本《公路测设技术(道路桥梁工程技术专业用)》是高职高专工学结合、课程改革规划教材，是在各高等职业院校积极践行和创新先进职业教育理念，深入推进“校企合作，工学结合”人才培养模式的大背景下，由交通职业教育教学指导委员会路桥工程专业指导委员会根据新的课程标准编写而成。

本教材以公路路线设计的全过程为主线，共设置九个学习情境，主要内容包括公路勘测设计的认知、路线平面、线路纵断面、路基横断面及路线交叉口、公路选线、公路定线与放线、公路外业勘测、公路路线CAD新技术等。

《公路测设技术(道路桥梁工程技术专业用)》可作为高职院校道路桥梁工程技术专业的教学用书，也可供公路勘测设计、施工、养护的工程技术人员学习参考。

学习情境一 公路勘测设计的认知

 工作任务一 公路发展情况调查

 工作任务二 公路的分级与标准、控制要素和测设程序认知

 学习效果评价反馈

学习情境二 路线平面

 工作任务一 路线平面线形组成分析

 工作任务二 平曲线超高、加宽计算

 工作任务三 平面视距要求及保证

 工作任务四 中桩坐标计算

 工作任务五 平面设计成果编制

 学习效果评价反馈

学习情境三 路线纵断面

 工作任务一 路线纵断面线形组成分析

 工作任务二 路线纵断面设计

 工作任务三 路线纵断面成果编制

 学习效果评价反馈

学习情境四 路基横断面

 工作任务一 路基横断面组成分析

 工作任务二 路基横断面设计

 工作任务三 路基土石方数量计算及调配

 工作任务四 路基横断面成果编制

 学习效果评价反馈

学习情境五 路线交叉

 工作任务一 公路与公路平面交叉认知

 工作任务二 公路立体交叉认知

 学习效果评价反馈

学习情境六 公路选线

 工作任务一 路线方案选定

 工作任务二 各类地形选线

 学习效果评价反馈

学习情境七 公路定线与放线

 工作任务一 纸上定线

 工作任务二 实地定线

 工作任务三 实地放线

 学习效果评价反馈

学习情境八 公路外业勘测

 工作任务一 公路初测

 工作任务二 公路定测

 学习效果评价反馈

学习情境九 公路路线CAD

 工作任务一 公路路线CAD的基本认知

 工作任务二 路线辅助设计

 学习效果评价反馈

参考文献