《外国童话大王讲故事》是一本意在提供一个相对小的框面，却可以呈现儿童文学万象的书，就是一本以自己独异的身姿、风貌和样态快乐地走进幼儿家庭亲子共读、幼儿园讲故事现场和小学生课堂内外大声朗读的书。本书是丛书之《友谊卷 忘了带午餐的大象》分册。由国内知名翻译家、儿童文学理论家韦苇教授亲自选编和点评。

著名翻译家、儿童文学作家任溶溶推荐，丛书《外国童话大王讲故事》收录了国际安徒生奖、纽伯瑞奖、凯迪克奖、卡内基奖、凯特·格林纳威奖等国际儿童文学大奖的故事，本书是丛书之《友谊卷 忘了带午餐的大象》分册。

《友谊卷 忘了带午餐的大象》中这些荣获国际儿童文学大奖的故事由国内知名翻译家、儿童文学理论家韦苇教授亲自选编和点评。它描写亲情、友谊、自然、合作、勇敢、珍惜、同情、感恩……可以影响你从幼儿到长大一辈子。

这些故事被誉为“儿童的心灵指南针”，最适合亲子共读和小学生大声朗读。在欧美国家是继安徒生、格林童话外的儿童必读书，全球由上千万孩子读着它成长。

国内知名儿童插画家手绘插图，温馨、精美、典雅，伴你进入悦读享受。

桑波遇上四只大老虎

学校里的狮子

黑眼大红鱼

在蜘蛛结网的时候

哈罗德的紫色蜡笔

牡蛎和珍珠

忘了带午餐的大象

小田鼠费德瑞克

决心到海滨旅行的小老鼠

年轻的公鸡

蟹儿出海

龙和巨人

感恩节菜园

康妮·金克尔和每个人

熊爸爸从海上带什么回来

说大话的小马季

埃迪找不到大象

苹果是谁的

变成怪物的狗

鹅太太洗澡

老鼠当牙医

世界上只有小巴勒一个人

桑波是一个挺讨人喜欢的黑人男孩。妈妈给他做了一件很漂亮的红衣服和一条很好看的蓝裤子，爸爸给他买了一把绿伞和一双紫鞋。小桑波高兴得不得了，忙着要进林子里去玩。

太阳在头上火辣辣地照着。小桑波撑起他的绿伞，沿着高低不平的矮树林小路，不慌不忙地往前走。

“桑波，我要吃掉你。”

小桑波扭头一看，是一只凶猛的老虎，吓了一大跳。他对老虎说：“求求你别吃我，我给你这件衣服。”

“好的，你给我那件漂亮的红衣服，我就饶了你这一回。”

老虎穿上红上衣，越看越神气：“这下，我就是林子里最漂亮的老虎了。”

小桑波被老虎要去了上衣，他继续往前走。

“桑波，我要吃掉你。”

又蹿出来一只老虎。桑波又吓了一大跳。

“求求你，别吃我。我给你这条裤子。”

“好的，你给我这条漂亮的蓝裤子，我就饶你一条命。”

这只老虎穿上了蓝裤子，它神气活现地说：“这下，我就是林子里最漂亮的老虎了。”

小桑波没有了蓝裤子，他继续往前走。

“桑波，我要吃掉你。”

又蹿出另外一只老虎，可把小桑波给吓坏了。

“求求你，别吃我。我给你这双鞋。”

老虎说话了：“你说什么，鞋？！你给我那双鞋，我拿它们有什么用？你是两只脚，可我老虎是四只脚！”

小桑波挺机灵，说：“你套在耳朵上，不就行了吗？”

“哦，倒也是啊，这是个好主意。好，你给我鞋，我就饶过你这一次。”

老虎把紫鞋套在耳朵上，一下神气起来，说：“这下，我就是林子里最漂亮的老虎了。”

可怜的小桑波被要走了鞋，还继续往前走。

“桑波，我要吃掉你。”

好家伙！又是一只大老虎，这下可把桑波魂都吓掉了。

“求求你，别吃我。我把这伞给你。”

老虎说：“我走路得把四条腿全用上，哪儿还能有一只脚来打伞呢？”

“你，你绑到尾巴上不就成了吗？”

“喔，倒也是啊。好的，我就饶了你这一遭。”

老虎把绿伞绑到了尾巴上，感觉自己一下神气多了，说：“这下，我就是林子里最漂亮的老虎了。”

现在，小桑波的衣服、裤子、鞋和伞通通都被老虎拿走了。他呜呜哭了，边哭边往前走。

突然，响起一群老虎的声音：呼尔尔，呼尔尔，呼尔尔，呼尔尔。

“这可怎么办，这可怎么办，再来老虎要吃我，我可没有东西好给了！”

小桑波机灵，他一闪身，躲到了树后边，在那里偷偷瞅着。他看到四只老虎相互瞪着圆圆的大眼。

“我是林子里最漂亮的老虎！”

“我，是我！”

“不对！我才是！”  “你们三个都不是，是我！”

四只老虎都火气冲天，凶巴巴地争吵着，把衣服、裤子、伞和鞋都扔在了一边。

这时，小桑波说：“衣服和伞什么的，你们都不要了吧？”

四只老虎只管一个劲呼尔尔、呼尔尔没命地叫着，在那里围着树骨碌骨碌直转。

“那么，对不起，我就都拿回去了。”说着，小桑波悄悄地从树背后走出来，把自己的四样东西通通拿上，一溜烟，走了。

老虎们越吵越生气，互相咬着尾巴转个没有完，它们越转越快，越吼越厉害，一会儿工夫，它们的耳朵啊尾巴啊，还有什么爪子啊，一股脑儿都看不见了。

它们转得真是快啊，桑波根本分不清哪只是哪只，哎，哎，这是怎么啦，转到头来，它们一只只都化成了黄油！

“嚯！啊呀，真是香喷喷的黄油哩，这么大一摊！”

就在四只老虎都化成黄油的这会儿，桑波的爸爸来了。爸爸见有这么多黄油，就回家拿来了一个大盆，把黄油都装在盆里，然后牵着桑波的小手，回家了。小桑波的妈妈见爷儿俩带回这么多黄油，高兴得一拍巴掌说：“咱们就用这黄油来做烙饼吧。”

一会儿工夫，妈妈就端出了烤得黄生生的一盆烙饼，啊呀，那个香啊！妈妈吃了二十七个，爸爸吃了五十五个。小桑波吃了多少个，你猜猜！说出来吓你一跳，他一口气吃了一百九十六个，因为他实在太饿了。P12-16

供孩子阅读的文学读物，要值得他们从8岁读到80岁，各年龄段里在其中读出的东西可以不一样，但确实要能够让人津津有味地从小读到老。这是我常说的一个意思。选择儿童文学作品，我总有这么一个在脑际长悬不落的标准。为孩子推介文学读物，用这样一项标准也就足够卜看对手头所把持的书，你自己会不会喜欢一辈子。孩子是在各方面都是备受庇护的，懂得这一点的作家——纵然他差不多已经是大师——应该把准备给孩子读的作品写得特别经心，特别好，特别精良。现在经过诸番严格筛选后编成的这套书，其对入选作品所持的标准，就正是上述说到的“8—80岁都喜欢读、都值得读”。

这些作品是一个个的童心俱乐部，它们对所有年龄段的人都发出邀请函。进入这样的俱乐部是永远不会令人失望的。不过进入这样的俱乐部，儿童或许比成年人更容易找到入口处，因为儿童拥有丰富的童年潜意识。随着年龄的增长，随着未成年期的远逝，童年潜意识被深埋到了逻辑和秩序的下面。但是充满游戏和想象的童年世界总是会完好地储存在人的记忆磁盘里，只要有磁盘驱动器，记忆深处的一切又将被唤醒，充满游戏和想象的童年世界又能得以复活。对于成年人来说，这些作品就是优质的磁盘驱动器。

孩子处在人生打底阶段。这“人生打底”的意思，说的是人在未成年的岁月里得打好人性的基础，即通常说的“做人”的基础。孩子也还要在这一时期里给自己一生的文学鉴赏能力打好底子。这里，美感教育不只是同思想的教育一样重要，甚至更重要。会欣赏音乐的耳朵不是靠人给他讲授乐理造就的，而一定是靠音乐本身颐养出来的；一个人倘要拥有一双会欣赏文学的眼睛，唯一的途径只能是嗜读精作美品。任何一个对象对我们的意义都以我们的感觉所及的程度为限。倘若我们的孩子在这个打底的阶段荒芜在一片烦躁的喧嚣中，那么他们将不会有感受美的神经，将不会有善于领略美和发现美的眼睛。要是我们的街上有朝一日走来走去的都是物质人类和金钱动物，那么这个世界上各种美也就都将失去其存在的意义。

与美感教育、思想教育须臾不可分离的是情感教育。美的情感是美的人格的重要部分。我们的孩子如果经常被妙不可言的文字所感动，那么美的情感就会润物细无声地渗透进他们的每一根柔细而敏感的神经，就会将他们生命内部固有的最纯最美的那支蜡烛点亮，使他们的情感世界频频获得真善美的升华。一个人的灵魂是不是经常受到美的情事的搅动与震撼，其成长的状况将是很不一样的。在我们深深忧虑情感弱化而冷漠似荒草蓠蓠于原野的现今，美的情感积淀就尤应是甘霖滋润旱苗般地急需了。

言出肺腑，就总能温暖人心，给人以快乐。那么，这一本意在提供一个相对小的框面，却可以呈现儿童文学万象的书，就是一本以自己独异的身姿、风貌和样态快乐地走进幼儿家庭亲子共读、幼儿园讲故事现场和小学生课堂内外大声朗读的书。