《管理心理学(第2版)》在继承了第一版的优点的同时,提高了全书的可读性,如在语言表达的平易性、资料的趣味性和哲理性等方面均有所提高。另外,本版补充了符合时代要求的一些内容,缩减了一些不太适合学习对象的内容。尽管内容和文字量都有所增加,但作者一直追求的简易风格没有变,有意无意的晦涩和复杂与本书无关。本着“虽不能至,心向往之”的原则,本书追求涉笔成趣、优美简练的文风,愿有所体现。
本书第二版由东北财经大学孙喜林、辽宁农业职业技术学院荣士壮任主编,大连交通大学高贺任副主编。
图书 | 管理心理学(第2版)/高职高专专业基础课教材新系/换代型系列 |
内容 | 编辑推荐 《管理心理学(第2版)》在继承了第一版的优点的同时,提高了全书的可读性,如在语言表达的平易性、资料的趣味性和哲理性等方面均有所提高。另外,本版补充了符合时代要求的一些内容,缩减了一些不太适合学习对象的内容。尽管内容和文字量都有所增加,但作者一直追求的简易风格没有变,有意无意的晦涩和复杂与本书无关。本着“虽不能至,心向往之”的原则,本书追求涉笔成趣、优美简练的文风,愿有所体现。 本书第二版由东北财经大学孙喜林、辽宁农业职业技术学院荣士壮任主编,大连交通大学高贺任副主编。 目录 第1章 管理心理学概述 学习目标 1.1 管理心理学的概念和内容 1.2 管理心理学与相关学科 1.3 研究管理心理学的目的 1.4 管理心理学的研究方法 本章小结 核心概念 基本训练 观念应用 第2章 个体心理 学习目标 2.1 知觉 2.2 学习与能力 2.3 人格 本章小结 核心概念 基本训练 观念应用 第3章 态度与工作满意度 学习目标 3.1 态度概述 3.2 态度的形成和工作满意 本章小结 核心概念 基本训练 观念应用 第4章 激励理论 学习目标 4.1 内容型理论 4.2 行为改造型理论 4.3 过程型理论 4.4 激励理论的整合 本章小结 核心概念 基本训练 观念应用 第5章 群体心理 学习目标 5.1 群体心理概述 5.2 人际关系研究 5.3 个人行为与群体行为 本章小结 核心概念 基本训练 观念应用 第6章 团队 学习目标 6.1 团队的理解 6.2 如何塑造高效团队 6.3 学习型组织管理模式 本章小结 核心概念 基本训练 观念应用 第7章 组织心理 学习目标 7.1 组织概述 7.2 组织结构的设计 7.3 组织变革与组织体制 本章小结 核心概念 基本训练 观念应用 第8章 领导心理 学习目标 8.1 领导行为概述 8.2 领导有效性理论 本章小结 核心概念 基本训练 观念应用 综合案例 主要参考文献 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 管理心理学(第2版)/高职高专专业基础课教材新系/换代型系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 孙喜林//荣士壮 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 东北财经大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787565402784 |
开本 | 16开 |
页数 | 215 |
版次 | 2 |
装订 | 平装 |
字数 | 273 |
出版时间 | 2011-03-01 |
首版时间 | 2011-03-01 |
印刷时间 | 2011-03-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 经济金融-管理-管理学 |
图书小类 | |
重量 | 0.324 |
CIP核字 | |
中图分类号 | C93-05 |
丛书名 | 高职高专专业基础课教材新系 |
印张 | 14.25 |
印次 | 4 |
出版地 | 辽宁 |
长 | 240 |
宽 | 170 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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